重慶是西部大開發(fā)的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)，處在“一帶一路”和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的聯(lián)結(jié)點(diǎn)上，在國(guó)家區(qū)域發(fā)展和對(duì)外開放格局中具有獨(dú)特而重要的作用。

　　今年是“一帶一路”倡議提出11周年。教育是共建“一帶一路”的重要基礎(chǔ)支撐。近年來，在共建“一帶一路”落地見效的過程中，重慶不斷深化職業(yè)教育中外合作，牽頭建設(shè)多個(gè)職業(yè)教育國(guó)際合作聯(lián)盟，加強(qiáng)本地人才技能培養(yǎng)，推動(dòng)高水平職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)共建共享，為全球職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供“中國(guó)方案”與“重慶智慧”。

　　平臺(tái)搭橋

　　開辟“職教出海”新航道

　　社交媒體數(shù)據(jù)、SEO數(shù)據(jù)、網(wǎng)站流量數(shù)據(jù)、購(gòu)買行為數(shù)據(jù)、競(jìng)品數(shù)據(jù)……這兩天，重慶電子科技職業(yè)大學(xué)和馬達(dá)加斯加塔那那利佛團(tuán)隊(duì)正在就跨境電商信息化應(yīng)用合作項(xiàng)目，打造相關(guān)數(shù)字化營(yíng)銷方案。而這正是該校啟動(dòng)的教育部教育援外“友好使者培訓(xùn)項(xiàng)目”之一。

　　該項(xiàng)目的落地，與中非（重慶）職業(yè)教育聯(lián)盟密不可分，標(biāo)志著中馬兩國(guó)在“人工智能+行業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域”的深入合作。該聯(lián)盟由重慶電子科技職業(yè)大學(xué)發(fā)起組建。

　　“目前，該聯(lián)盟已有國(guó)內(nèi)外75家單位加入，通過資源整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，抱團(tuán)發(fā)展，助力重慶職業(yè)教育‘走出去’?！敝貞c電子科技職業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)聶強(qiáng)說。

　　其實(shí)，中非（重慶）職業(yè)教育聯(lián)盟只是近年來重慶“職教出?！贝罱ǖ钠脚_(tái)之一。共建“一帶一路”倡議提出以來，重慶職業(yè)院校面向非洲、中亞、中東、東南亞等地，聯(lián)合重慶長(zhǎng)安汽車等企業(yè)及中外院校，先后發(fā)起成立中泰職業(yè)教育聯(lián)盟、中非（重慶）職業(yè)教育聯(lián)盟，牽頭組建陸海新通道職業(yè)教育國(guó)際合作聯(lián)盟、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈—瀾湄區(qū)域職教合作聯(lián)盟等職業(yè)教育國(guó)際合作聯(lián)盟，覆蓋歐洲、非洲、東盟等國(guó)家和地區(qū)的451所中外院校，為合作國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到了重要的推動(dòng)作用。

　　共建“一帶一路”國(guó)家為何愿意與重慶職業(yè)院校牽手合作？實(shí)際上，重慶作為全國(guó)職業(yè)教育大市、西部地區(qū)教育重鎮(zhèn)，有豐富的職業(yè)教育資源，本身具備“走出去”的充足底氣。

　　重慶作為全國(guó)職業(yè)教育大市，職業(yè)教育整體水平進(jìn)入全國(guó)第一方陣。截至目前，重慶市有第一輪國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)學(xué)校10所；31項(xiàng)教學(xué)成果獲得2022年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽上，重慶代表隊(duì)總成績(jī)和金牌數(shù)連續(xù)16年位居西部第一。

　　在職業(yè)教育的體系結(jié)構(gòu)上，重慶市構(gòu)建了中職、高職和職教本科縱向貫通的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，統(tǒng)籌實(shí)施中職與高職、中職與本科、高職與本科貫通培養(yǎng)試點(diǎn)，中職學(xué)校畢業(yè)生升學(xué)比例達(dá)到60%以上。職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)匹配度達(dá)到87%。

　　“重慶職業(yè)教育加快‘走出去’步伐，一方面要練好內(nèi)功、打好基礎(chǔ)，另一方面，要下好‘合作棋’，推動(dòng)政府與產(chǎn)業(yè)、科技、教育及社會(huì)其他系統(tǒng)間的有效協(xié)同，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)和企業(yè)的交流合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短、兼容并包，結(jié)合自身實(shí)際，把經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)產(chǎn)教融合向更高層次、更廣領(lǐng)域拓展?！敝貞c市委教育工委書記、市教委主任劉宴兵說。

　　隨企出海

　　打造海外人才培養(yǎng)新方案

　　“王老師、劉老師，你們的教學(xué)非常專業(yè)，給我們的技術(shù)人員傳授了很多汽車維修的‘絕招’，希望你們明年繼續(xù)來講課?！辈痪们?，在沙特阿拉伯的達(dá)曼市，由重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與重慶長(zhǎng)安汽車國(guó)際銷售公司共建的“沙特阿拉伯海外人才培養(yǎng)基地”，長(zhǎng)安高級(jí)診斷技術(shù)培訓(xùn)課程專業(yè)教師王國(guó)明和劉生在回國(guó)前收到了“提前預(yù)約”邀請(qǐng)。

　　該基地成立于2019年3月，學(xué)校每年向基地派駐專業(yè)教師1—2名，為基地的長(zhǎng)安沙特經(jīng)銷商售后技術(shù)員和車間主管等進(jìn)行培訓(xùn)。他們通過“理論+實(shí)操”的模式，向?qū)W員講授發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷課程，受到長(zhǎng)安海外經(jīng)銷商的認(rèn)可。

　　重慶城市管理職業(yè)學(xué)院與泰國(guó)職業(yè)院校探索共建合作機(jī)構(gòu)，采取“中文+職業(yè)技能”線下培訓(xùn)方式，已聯(lián)合培養(yǎng)百余名學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校還根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，已先后在柬埔寨、泰國(guó)、斯里蘭卡、埃及、坦桑尼亞、埃塞俄比亞等國(guó)家，開發(fā)了計(jì)算機(jī)技術(shù)、物流、酒水調(diào)制與酒吧管理、中華茶藝等課程，培訓(xùn)當(dāng)?shù)貙W(xué)生。

　　近年來，像這樣的海外人才培養(yǎng)項(xiàng)目案例不勝枚舉。重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院烏干達(dá)建設(shè)工程項(xiàng)目培訓(xùn)班，重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校與烏茲別克斯坦傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中心、費(fèi)爾干納公共衛(wèi)生醫(yī)學(xué)院共建“神農(nóng)學(xué)院”……為非洲、中東、東南亞等國(guó)家培養(yǎng)了一大批技術(shù)技能人才。

　　“我們與重慶市政府和重慶三峽職業(yè)學(xué)院簽署協(xié)議，為斯里蘭卡成百上千的家庭提供職業(yè)培訓(xùn)，包括對(duì)從事漁業(yè)的家庭進(jìn)行培訓(xùn)?！苯衲?月下旬，在央視《高端訪談》欄目中，接受采訪的斯里蘭卡社會(huì)賦能及鄉(xiāng)村振興國(guó)務(wù)部長(zhǎng)阿努帕·帕斯夸爾對(duì)重慶和重慶三峽職業(yè)學(xué)院給予充分肯定。

　　斯里蘭卡經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線讓該國(guó)漁業(yè)占據(jù)了重要地位。但由于設(shè)備、技術(shù)等方面的原因，斯里蘭卡捕魚深度淺、漁業(yè)產(chǎn)品附加值低，迫切需要開展人才專業(yè)培訓(xùn)，提升產(chǎn)業(yè)效能。

　　重慶三峽職業(yè)學(xué)院于2022年成立“斯里蘭卡鄉(xiāng)村振興學(xué)院”，提供定制化培訓(xùn)服務(wù)，包括智慧養(yǎng)殖、林下作物種植及農(nóng)機(jī)應(yīng)用等培訓(xùn)。如今，該校的“鄉(xiāng)村振興學(xué)院”“田間學(xué)院”更是揚(yáng)帆出海至斯里蘭卡、泰國(guó)等國(guó)，并輻射至東盟、南亞、非洲。

　　“對(duì)員工來說，培訓(xùn)后有技能在手，工資高出當(dāng)?shù)赝嚷毼黄骄?；?duì)企業(yè)來說，員工工作上手更快、人員流動(dòng)率降低?！敝貞c市教委副主任李勁渝介紹，目前，重慶各職業(yè)院校紛紛采取獨(dú)立或合作設(shè)立海外分校、培訓(xùn)中心、研究中心，或是以合作開發(fā)教學(xué)資源和項(xiàng)目等形式，開展多層次職業(yè)教育人才培訓(xùn)。

　　標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)

　　探索“職教出?！毙路妒?

　　推進(jìn)“職教出海”，能夠在與其他國(guó)家的比較和競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)一步完善中國(guó)職業(yè)教育體系?！艾F(xiàn)階段，這種完善主要體現(xiàn)在我國(guó)職業(yè)教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際化上?！敝貞c市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)蔡其勇表示，專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的“國(guó)際化”是提升中國(guó)職業(yè)教育知名度和影響力的“牛鼻子”。

　　“今后，坦桑尼亞、埃塞俄比亞、斯里蘭卡、老撾等國(guó)家的職業(yè)、專業(yè)及課程標(biāo)準(zhǔn)里，將有27項(xiàng)是由我們牽頭開發(fā)或是參與開發(fā)的。”重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記郭天平向記者介紹，今年1月，“聯(lián)合國(guó)教科文組織職業(yè)教育中心南亞中心發(fā)展中國(guó)家數(shù)字經(jīng)濟(jì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)暨斯里蘭卡數(shù)字經(jīng)濟(jì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)雙認(rèn)證項(xiàng)目”向該校頒發(fā)認(rèn)證證書，這標(biāo)志著由該校參與開發(fā)的《汽車技術(shù)6級(jí)》《人工智能工程技術(shù)6級(jí)》等7個(gè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已滿足斯里蘭卡等國(guó)家需求，接下來將被推廣到斯里蘭卡及周邊國(guó)家職業(yè)教育機(jī)構(gòu)并提供相關(guān)培訓(xùn)。

　　重慶職業(yè)院校結(jié)合辦學(xué)特色和國(guó)際合作需要，推動(dòng)中國(guó)職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)“出?！?。如重慶工商職業(yè)學(xué)院牽頭制定金磚國(guó)家“機(jī)器學(xué)習(xí)與大數(shù)據(jù)”國(guó)際團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)，重慶電訊職業(yè)學(xué)院參與“老撾國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)共建項(xiàng)目”，重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院聯(lián)合企業(yè)共同編制坦桑尼亞、埃塞俄比亞、斯里蘭卡、泰國(guó)等國(guó)家土木工程技術(shù)員、造價(jià)工程師等崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)14項(xiàng)……

　　建立一套既受國(guó)際認(rèn)可，又具自身特色的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)，是我國(guó)職業(yè)教育深度參與全球教育治理的重要途徑。

　　2019年至今，重慶市已先后完成首批市屬高職學(xué)校專業(yè)認(rèn)證10個(gè)、課程認(rèn)證15門，受理第二批市屬高職學(xué)校25個(gè)專業(yè)、32門課程的認(rèn)證申請(qǐng)，完成中泰職業(yè)教育國(guó)際化課程或“中文+職業(yè)技能”課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證30余門，完成中非（烏干達(dá)）職業(yè)教育物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)國(guó)際化人才培養(yǎng)方案和國(guó)際化課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證9個(gè)。

　　“借助中國(guó)職業(yè)教育學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)等領(lǐng)域的建設(shè)，提升了我們職業(yè)教育的發(fā)展水平?！崩蠐虢逃w育部職業(yè)教育司副司長(zhǎng)賽康·潘塔翁評(píng)價(jià)說。

　　隨著對(duì)外開放的不斷深入，職業(yè)教育國(guó)際化是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢(shì)。我們既要學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，更要在博采眾長(zhǎng)的基礎(chǔ)上融合提煉，形成中國(guó)職業(yè)教育特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)制度體系。劉宴兵說：“未來，我市在‘職教出?！^程中，還將繼續(xù)支持各職業(yè)院校與共建‘一帶一路’國(guó)家加大合作力度，通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、深化產(chǎn)教融合，不斷提升重慶‘職教出?！馁|(zhì)量和水平?！保ū緢?bào)記者 楊國(guó)良）

數(shù)字里的重慶教育

　　9504所

　　全市現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校9504所，在校生654.77萬人，比2018年增加26.11萬人，其中專任教師40.95萬人，比2018年增加5.39萬人

　　1413.73億元

　　全市教育經(jīng)費(fèi)由2018年的1021.63億元增長(zhǎng)到2023年的1413.73億元，年均增長(zhǎng)7.68%；財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)由2018年的828.46億元增長(zhǎng)到2023年的1128.73億元，年均增長(zhǎng)7.25%

　　94.61%

　　全市學(xué)前教育普惠性幼兒園覆蓋率增至94.61%，較2018年增長(zhǎng)14.38個(gè)百分點(diǎn)

　　98.72%

　　全市高中階段毛入學(xué)率由2018年的96.6%提升至2023年的98.72%，提高2.12個(gè)百分點(diǎn)

　　45所

　　全市高職?？茖W(xué)校由2018年的40所增至2023年的45所

　　63.5%

　　全市高等教育毛入學(xué)率由2018年的47.0%提升至2023年的63.50%，提高16.5個(gè)百分點(diǎn)

　　43個(gè)

　　全市高校國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)由2018年的34個(gè)增加到2024年的43個(gè)

　　95.9億元

　　全市高校撥入科研經(jīng)費(fèi)由2018年的51.1億元增加到2023年的95.9億元，增幅88%

　　（數(shù)據(jù)來源：重慶市教育委員會(huì)）