各位記者朋友大家下午好，歡迎大家來(lái)參加教育部今天的新聞發(fā)布會(huì)。大家知道高校思想政治工作始終是高校一項(xiàng)非常重要的工作，黨的十九大報(bào)告對(duì)高校思政工作提出了新的要求，做出了新的部署。

　　大家還記得去年12月7號(hào)到8號(hào)，教育系統(tǒng)迎來(lái)了一次非常重要的會(huì)議，也就是全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議，習(xí)近平總書(shū)記出席會(huì)議，并且作了重要講話。他強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人，以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，為貫徹黨的十九大和全國(guó)高校思政會(huì)精神，教育部最近出臺(tái)了《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，今天正式發(fā)布。同時(shí)現(xiàn)在正好是高校思政會(huì)召開(kāi)一周年之際，我們邀請(qǐng)了相關(guān)司局介紹思政會(huì)召開(kāi)一年以來(lái)，高校思想政治工作取得的一些新的進(jìn)展和新的成效。 

　　出席今天發(fā)布會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有教育部思想政治工作司張東剛司長(zhǎng)，教師工作司巡視員劉建同司長(zhǎng)，高等教育司徐青森副司長(zhǎng)，還有社會(huì)科學(xué)司徐艷國(guó)副司長(zhǎng)，下面按照議程首先請(qǐng)張東剛司長(zhǎng)介紹《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》有關(guān)情況。 

　　各位記者朋友大家上午好。在舉國(guó)上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神之際，在全國(guó)高校思政會(huì)召開(kāi)一年之際，在這里召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，向各位媒體朋友介紹《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》，應(yīng)該說(shuō)這是教育部學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，書(shū)寫(xiě)教育“奮進(jìn)之筆”的重要舉措，非常感謝各位媒體朋友長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)高校思想政治工作的關(guān)心和支持。

　　下面我簡(jiǎn)要從以下四個(gè)方面介紹一下《綱要》有關(guān)的情況。

　　第一，《綱要》的出臺(tái)背景。

　　制定《綱要》是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，根據(jù)黨的十九大精神提出的新要求新任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)高校思想政治工作會(huì)議精神落地生根，大力提高高校思想政治工作質(zhì)量。

　　一是學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的需要。十九大報(bào)告當(dāng)中特別強(qiáng)調(diào)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，號(hào)召?gòu)V大青年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。這些重要論述和戰(zhàn)略部署，為新時(shí)代高校思想政治工作指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。制定《綱要》，就是立足新時(shí)代，不忘教育強(qiáng)國(guó)之初心、牢記民族復(fù)興之使命，不忘立德樹(shù)人之初心、牢記人才培養(yǎng)之使命，自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)高校思想政治工作，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持立德樹(shù)人，全面提高人才培養(yǎng)能力，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，提供強(qiáng)大的人才保障和智力支持。

　　二是把貫徹落實(shí)全國(guó)高校思政會(huì)議精神進(jìn)一步引向深入的需要。一年來(lái)，各地各部門(mén)、各高校深入貫徹總書(shū)記在思政會(huì)上重要講話精神，落實(shí)會(huì)議的精神，在旗幟鮮明講政治上立標(biāo)桿，在強(qiáng)化落實(shí)、落地見(jiàn)效上下功夫，召開(kāi)了系列會(huì)議，出臺(tái)了實(shí)施方案和配套文件，加強(qiáng)了工作的指導(dǎo)和督查。同時(shí)，教育部作為貫徹落實(shí)全國(guó)高校思政會(huì)精神的重要部門(mén)，認(rèn)真貫徹會(huì)議精神和中央部署，進(jìn)行了超前化部署，實(shí)施了清單化管理，著力機(jī)制化推進(jìn)，推動(dòng)績(jī)效化評(píng)估，強(qiáng)化學(xué)理化支撐，開(kāi)展品牌化營(yíng)造，加強(qiáng)督導(dǎo)化檢查，切實(shí)推動(dòng)高校思政會(huì)精神落地生根，取得了階段性成效。

　　三是解決高校思想政治工作發(fā)展不平衡和不充分問(wèn)題的需要。成效是顯著的，根據(jù)十九大精神的要求還存在著很多薄弱環(huán)節(jié)，也面臨一些發(fā)展不平衡、不充分問(wèn)題，比如不同的區(qū)域、不同類(lèi)別的學(xué)校、不同學(xué)段、不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)之間的不平衡問(wèn)題，教師思政有待進(jìn)一步加強(qiáng)，基層黨建有待進(jìn)一步完善，全員全過(guò)程全方位育人格局有待進(jìn)一步形成等問(wèn)題都需要我們從體制機(jī)制、育人理念、教育方式、隊(duì)伍建設(shè)和條件保障等方面進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，堅(jiān)持育人為本，抓住制度完善，抓住標(biāo)準(zhǔn)健全，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建“三全”育人的長(zhǎng)效機(jī)制，努力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代高校思想政治工作新局面。

　　以上從三個(gè)方面介紹一下背景。

　　第二，《綱要》的總體思路。

　　總體來(lái)說(shuō)是兩句話。一是努力構(gòu)建一體化育人新格局。二是打通育人“最后一公里”。構(gòu)建一體化的育人新格局就是全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，從整體上構(gòu)建一體化育人工作體系，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)育人工作協(xié)同協(xié)作、同向同行、互通互聯(lián)。打通“最后一公里”就是要深度挖掘各種群體、各種崗位的育人要素，切實(shí)做足育人大文章，唱響育人最強(qiáng)音，使高校思想政治工作更好地按照總書(shū)記提出的“強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓住重點(diǎn)，建立規(guī)范，落實(shí)責(zé)任”的十六字方針，不斷增強(qiáng)親和力和針對(duì)性，更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生成長(zhǎng)訴求、時(shí)代發(fā)展要求、社會(huì)進(jìn)步需求，不斷提升工作科學(xué)化水平。

　　第三，《綱要》的主要內(nèi)容。

　　《綱要》分為目標(biāo)原則、基本任務(wù)、主要內(nèi)容、實(shí)施保障四個(gè)部分。其中最核心的內(nèi)容是第三部分，詳細(xì)規(guī)劃了“十大育人”一體化育人體系。十大育人，一是課程育人，二是科研育人，三是實(shí)踐育人，四是文化育人，五是網(wǎng)絡(luò)育人，六是心理育人，七是管理育人，八是服務(wù)育人，九是資助育人，十是組織育人。按照31號(hào)文件提出的是“七大育人”，后來(lái)增加了三個(gè)育人，構(gòu)建了“十大育人”的內(nèi)容，要實(shí)現(xiàn)“十大育人”一體化，每個(gè)育人體系也要一體化。“十大育人”每部分和整體最后都要落在“育”字上，這就是打通“最后一公里”。

　　一是要統(tǒng)籌推進(jìn)課程育人。深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的三進(jìn)工作，大力推進(jìn)以課程思政為目標(biāo)的課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課程設(shè)置，修訂專(zhuān)業(yè)教材，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)教學(xué)管理，梳理各門(mén)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育的功能，融入課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育和知識(shí)體系教育的無(wú)縫對(duì)接，有機(jī)結(jié)合，不是兩張皮。

　　二是著力加強(qiáng)科研育人。發(fā)揮科研育人功能，優(yōu)化科研環(huán)節(jié)和程序，完善科研評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建集教育、預(yù)防、監(jiān)督、懲治于一體的學(xué)術(shù)誠(chéng)信體系，健全優(yōu)秀成果評(píng)價(jià)推廣機(jī)制，實(shí)施科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育支持計(jì)劃、科教協(xié)同育人計(jì)劃等等，引導(dǎo)師生能夠樹(shù)立正確的政治方向、價(jià)值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向。科研本身也是手段，通過(guò)科研的活動(dòng)達(dá)到育人目的。

　　三是扎實(shí)推動(dòng)實(shí)踐育人。堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合，整合各類(lèi)實(shí)踐資源，構(gòu)建實(shí)踐育人協(xié)同體系。開(kāi)展“牢記時(shí)代使命 書(shū)寫(xiě)人生華章”，“百萬(wàn)師生追尋習(xí)近平總書(shū)記成長(zhǎng)足跡”，“百萬(wàn)師生重走復(fù)興之路”，“百萬(wàn)師生‘一帶一路’社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”等項(xiàng)目，豐富實(shí)踐內(nèi)容，創(chuàng)新實(shí)踐形式，拓展實(shí)踐平臺(tái)，引導(dǎo)師生在親身參與中增強(qiáng)實(shí)踐能力，樹(shù)立家國(guó)情懷。

　　四是深入推進(jìn)文化育人。充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義文化育人功能，注重以文化人、以文育人，深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開(kāi)展“傳承紅色基因 擔(dān)當(dāng)復(fù)興重任”等活動(dòng)，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)、培育大學(xué)精神、建設(shè)優(yōu)美環(huán)境、滋養(yǎng)師生心靈、涵育師生品行、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。

　　五是創(chuàng)新推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育，拓展網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建設(shè)高校思想政治工作網(wǎng)，推動(dòng)“易班”和中國(guó)大學(xué)生在線共建共享全國(guó)覆蓋，編制《高校師生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)指南》，從思想性、科學(xué)性、適應(yīng)性等各方面，提升師生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，傳播主旋律，弘揚(yáng)正能量，守好、建好、用好網(wǎng)絡(luò)精神家園。

　　六是大力促進(jìn)心理育人。堅(jiān)持育心和育德相結(jié)合，構(gòu)建教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢(xún)服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺(tái)保障“五位一體”的心理健康教育工作體系。研制高校師生心理健康教育指導(dǎo)意見(jiàn)，建設(shè)一批示范中心，建立學(xué)校、院系、班級(jí)、宿舍四位一體的預(yù)警防控體系。

　　七是切實(shí)強(qiáng)化管理育人。加強(qiáng)教育立法，加強(qiáng)法治教育，強(qiáng)化科學(xué)管理對(duì)道德涵育的保障功能。構(gòu)建依法治校、管理育人的制度體系，把育人功能充分發(fā)揮在管理崗位的考核當(dāng)中，培育建設(shè)一批管理育人的示范崗。

　　八是不斷深化服務(wù)育人。把解決師生的實(shí)際問(wèn)題和思想問(wèn)題有機(jī)結(jié)合，提供靶向服務(wù)，增強(qiáng)供給能力，真正在關(guān)心人、幫助人、服務(wù)人當(dāng)中實(shí)現(xiàn)教育人、引導(dǎo)人，塑造人。在高校后勤保障、圖書(shū)資料、醫(yī)療衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等崗位突出育人功能，通過(guò)高質(zhì)量的有溫度的服務(wù)達(dá)到育人的目的。

　　九是全面推進(jìn)資助育人。把“扶困”與“扶智”、“扶困”與“扶志”相結(jié)合，建立國(guó)家資助、學(xué)校獎(jiǎng)助、社會(huì)捐助、學(xué)生自助“四位一體”的發(fā)展型資助體系，實(shí)現(xiàn)無(wú)償資助和有償資助，顯性資助與隱性資助的有機(jī)融合，著力培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)。

　　十是積極優(yōu)化組織育人。把組織建設(shè)與教育引導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化高校各種組織的育人職責(zé)。啟動(dòng)高校黨建的工作評(píng)估，實(shí)施高?；鶎狱h建對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先計(jì)劃，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”的主題教育，遴選培育全國(guó)百個(gè)院系黨建工作的標(biāo)桿，培育建設(shè)一批先進(jìn)的基層黨支部，培育遴選一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黨務(wù)工作者，選出一些黨建的優(yōu)秀工作案例，培育建設(shè)一批文明社團(tuán)、文明班級(jí)、文明宿舍。通過(guò)組織化的方式活動(dòng)來(lái)達(dá)到育人的目的。

　　最后，再給各位朋友介紹一下實(shí)施的保障?？偟膩?lái)說(shuō)是四個(gè)方面。

　　第一，強(qiáng)化改革驅(qū)動(dòng)，開(kāi)展“三全”育人綜合改革試點(diǎn)，建立一批“三全”育人的示范區(qū)和示范校。省級(jí)層面構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三維合力的育人新體系，學(xué)校層面著力構(gòu)建十大育人一體化，院系層面形成“三全”育人新格局。形成可操作、可復(fù)制、可轉(zhuǎn)化、可推廣的育人新模式。

　　第二，搭建工作平臺(tái)。主要是建立三個(gè)中心，一是要建立一批高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展研究中心，推動(dòng)高校黨建思政、意識(shí)形態(tài)工作安全穩(wěn)定的理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索。二是建立一批省級(jí)高校網(wǎng)絡(luò)思政中心，推動(dòng)各地各高校整合網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)管理資源、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)研判分析，輿情引導(dǎo)的研究和研判工作。三是建立一批高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)和研修中心，通過(guò)網(wǎng)上網(wǎng)下的方式，推動(dòng)人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

　　第三，建強(qiáng)工作隊(duì)伍。針對(duì)所有教師，完善教師的評(píng)聘和考核機(jī)制，在教學(xué)評(píng)估、職務(wù)評(píng)聘獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)中把思想政治表現(xiàn)和育人功能的發(fā)揮作為首要指標(biāo)。針對(duì)高校思政工作和黨務(wù)工作的隊(duì)伍，加大培訓(xùn)，訪問(wèn)、研修、學(xué)位提升、項(xiàng)目支持，在一些高層次人才計(jì)劃當(dāng)中，在“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”中，加大對(duì)思政相關(guān)領(lǐng)域高層次人才的支持力度，實(shí)施“高校思想政治工作中青年杰出人才支持計(jì)劃”，培育一批高校思政工作精品項(xiàng)目。

　　第四，強(qiáng)化組織保障。成立高校思想政治工作委員會(huì)，設(shè)立專(zhuān)門(mén)經(jīng)費(fèi)，健全有關(guān)評(píng)價(jià)指標(biāo)，強(qiáng)化高校思政工作督導(dǎo)考核等。

　　以上就是《綱要》的有關(guān)情況，謝謝大家。

　　謝謝張東剛司長(zhǎng)，下面請(qǐng)劉建同司長(zhǎng)介紹思政會(huì)召開(kāi)一年來(lái)大力提升教師思想政治素質(zhì)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)工作的進(jìn)展和成效。

　　各位新聞界的朋友、同志們，大家下午好。我們已經(jīng)給大家提供了文字方面的材料，下面我簡(jiǎn)單介紹一下教師工作司在高校教師思想政治建設(shè)方面工作的有關(guān)情況。大家知道，整個(gè)高校教師的思想政治工作是整個(gè)高校教師工作“一體兩翼”當(dāng)中的重要的“一翼”。寶生部長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，高等教育是我們國(guó)家教育的制高點(diǎn)，教師就是制高點(diǎn)的制高點(diǎn)，推進(jìn)高校教師思想政治工作提升質(zhì)量非常的重要。在教育部黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在思政司的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，教師工作司在2017年圍繞貫徹落實(shí)思政會(huì)的精神，主要做了四個(gè)方面的事情。

　　第一，要進(jìn)一步完善頂層制度的設(shè)計(jì)。主要是體現(xiàn)在11月20日中央深改組在十九大之后第一次中央深改組會(huì)議審議通過(guò)的《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革意見(jiàn)》當(dāng)中，這個(gè)《意見(jiàn)》還沒(méi)有正式的印發(fā)，但是通過(guò)新聞報(bào)道中，大家已經(jīng)知道了相關(guān)消息，文件就大力提升教師思想政治素質(zhì)、全面加強(qiáng)師德風(fēng)建設(shè)做出總體部署。

　　第二，要進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。主要是按照習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四有”好老師的要求，推進(jìn)高校的教師真正做好學(xué)生的“四個(gè)引路人”。我們通過(guò)組織高等學(xué)校新入職的教師國(guó)培的示范項(xiàng)目，專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)了中西部高校新入職教師2千余人，專(zhuān)門(mén)設(shè)置了高校教師職業(yè)規(guī)范和思想政治素養(yǎng)的課程模塊，把學(xué)習(xí)貫徹高校思政會(huì)精神融入其中。

　　第三，推進(jìn)評(píng)價(jià)制度的改革。一是根據(jù)高校思政會(huì)的精神，深入推進(jìn)《關(guān)于深化高校教師考核評(píng)價(jià)制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，《指導(dǎo)意見(jiàn)》去年8月份印發(fā)，思政會(huì)的精神已經(jīng)在里面得到了反映。今年專(zhuān)門(mén)認(rèn)定了人民大學(xué)等40所高校教師考核評(píng)價(jià)改革改革示范校，以發(fā)揮典型引領(lǐng)和示范引領(lǐng)的作用，推動(dòng)各地各高校在教師的評(píng)價(jià)當(dāng)中切實(shí)加強(qiáng)師德的考核力度，突出教育教學(xué)的業(yè)績(jī)，完善科研的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，重視社會(huì)服務(wù)方面的考核，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為我們國(guó)家高等教育健康發(fā)展提供有力的人才支持。二是今年10月份，教育部會(huì)同人社部印發(fā)了《高校教師職稱(chēng)評(píng)審監(jiān)管暫行辦法》，進(jìn)一步落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)，做好高校教師職稱(chēng)評(píng)審權(quán)下放后的監(jiān)管工作，明確要求高校教師的評(píng)審工作必須認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，體現(xiàn)為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)。

　　第四，加強(qiáng)典型宣傳引領(lǐng)。高校教師在過(guò)去一年當(dāng)中涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)典型，我們貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，做好推進(jìn)黃大年同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)宣傳工作，會(huì)同中央組織部、中央宣傳部組織了全國(guó)關(guān)于黃大年事跡的巡回報(bào)告團(tuán)，廣泛深入開(kāi)展向黃大年同志的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在這里也向各位新聞界朋友表示感謝，因?yàn)榇蠹以邳S大年先進(jìn)事跡的宣傳過(guò)程中給予了大力的支持和幫助，各家媒體對(duì)于塑造新時(shí)代的教師典范、戰(zhàn)略科學(xué)家的典范都做了很大的貢獻(xiàn)。我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)展“黃大年式”優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建活動(dòng)。除了黃大年之外，今年還在復(fù)旦大學(xué)鐘揚(yáng)教授、華中科技大學(xué)的崔崑、北京大學(xué)的潘文石、華南農(nóng)大的盧永根等這些先進(jìn)高校的典型，對(duì)他們的事跡進(jìn)行廣泛的宣傳，以進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的師德，感召和引領(lǐng)廣大的教師，做好教書(shū)育人的工作，全面提升高校教師思想政治工作的質(zhì)量和水平。

　　我就給大家介紹這些。

　　下面就請(qǐng)徐青森副司長(zhǎng)來(lái)介紹一年以來(lái)高校人才培養(yǎng)工作的有關(guān)進(jìn)展和成效。

　　各位新聞媒體朋友大家下午好，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，辦好我國(guó)高校，辦出世界一流大學(xué)，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想教育工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。一年來(lái)，高等教育戰(zhàn)線認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議的精神，各項(xiàng)工作取得了新的成效，下面我向大家簡(jiǎn)要介紹一下高教司有關(guān)工作的推動(dòng)落實(shí)情況。

　　一是研究制定本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，提高人才培養(yǎng)的能力，必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)先行，用標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范和引導(dǎo)。我們組織高校教指委，按照目前的本科專(zhuān)業(yè)目錄中的92個(gè)本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)，研究制定了普通高校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，明確了各個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)規(guī)格、課程體系、師資隊(duì)伍、條件保障等各方面的要求，為高校設(shè)置本科專(zhuān)業(yè)，指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量提供了基本依據(jù)，標(biāo)準(zhǔn)中特別突出強(qiáng)調(diào)了對(duì)人才培養(yǎng)“德”的要求，根據(jù)各專(zhuān)業(yè)不同特點(diǎn)，明確提出了思想品德教育的目標(biāo)和要求，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　二是切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)建設(shè)，課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主渠道、主陣地，也是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，各門(mén)課都要守好一段渠，種好責(zé)任田，教育部黨組專(zhuān)門(mén)制定印發(fā)了《中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)課堂教學(xué)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求高校把立德樹(shù)人融入課堂教學(xué)建設(shè)各環(huán)節(jié)，完善課堂設(shè)置管理，明確課堂紀(jì)律要求，深化教育教學(xué)改革，提升教師的教學(xué)能力。目前各個(gè)高校正在根據(jù)《意見(jiàn)》的精神，結(jié)合本校實(shí)際，修訂相關(guān)的管理辦法，完善相關(guān)的實(shí)施細(xì)則，組織開(kāi)展培訓(xùn)，大力推動(dòng)課堂教學(xué)的質(zhì)量水平的提升。

　　三是推動(dòng)思想政治教育和專(zhuān)業(yè)教育的緊密結(jié)合。我們結(jié)合實(shí)施系列卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，著力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思政的建設(shè)，就是根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，把思想道德教育和職業(yè)倫理教育融入到專(zhuān)業(yè)教學(xué)當(dāng)中。比如說(shuō)著力培養(yǎng)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生“精益求精、追求卓越”的工匠精神；醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生“珍愛(ài)生命、大醫(yī)精誠(chéng)”的救死扶傷精神；基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)生“追求真理、勇攀高峰”的科學(xué)精神。通過(guò)這樣來(lái)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求切實(shí)落小、落實(shí)、落細(xì)，讓學(xué)生真正內(nèi)化于心、外化于形。

　　四、積極推動(dòng)“馬工程”重點(diǎn)教材的編寫(xiě)和使用工作。一是加快教材的編寫(xiě)審議，我部目前負(fù)責(zé)的96種“馬工程”重點(diǎn)教材中，已經(jīng)完成初稿的有91種，正式出版的有32種，其他教材都在抓緊審議出版中。二是推進(jìn)教材的統(tǒng)一使用，開(kāi)展工程重點(diǎn)教材使用情況的年報(bào)工作，對(duì)全國(guó)1100余所高校的情況進(jìn)行了匯總整理和分析反饋。對(duì)新出版的11種教材開(kāi)展全國(guó)示范培訓(xùn)，共培訓(xùn)任課老師1100多名。同時(shí)進(jìn)一步完善國(guó)家、地方和高校的三級(jí)培訓(xùn)體系，對(duì)全體學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，促進(jìn)教材優(yōu)勢(shì)向教學(xué)優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)化，教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化。

　　五、推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。堅(jiān)持把專(zhuān)業(yè)作為人才培養(yǎng)的基本單元，推動(dòng)教學(xué)改革。目前正在研究制定《教育部關(guān)于推動(dòng)高校形成就業(yè)與招生計(jì)劃 人才培養(yǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制的指導(dǎo)意見(jiàn)》，以提高人才培養(yǎng)的社會(huì)適應(yīng)度。支持高校主動(dòng)對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，今年新增了2178個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。推動(dòng)高校與實(shí)務(wù)部門(mén)、科研院所、行業(yè)企業(yè)深度合作，發(fā)布企業(yè)支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目近2萬(wàn)個(gè)。推動(dòng)在線開(kāi)放課程虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用，首批認(rèn)定492門(mén)“國(guó)家精品在線開(kāi)放課程”。

　　六、深化創(chuàng)新教育改革。成功舉辦“第三屆中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽，有150萬(wàn)學(xué)生參與了本次大賽，大賽期間組織開(kāi)展了“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)，有百支學(xué)生參賽團(tuán)隊(duì)走進(jìn)延安，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目服務(wù)老區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，助力精準(zhǔn)扶貧。習(xí)近平總書(shū)記給“青年紅色筑夢(mèng)之旅”的大學(xué)生們回信，高度肯定了同學(xué)們的行動(dòng)，勉勵(lì)同學(xué)們要扎根中國(guó)大地，了解國(guó)情民情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長(zhǎng)智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)，把激昂的青春夢(mèng)融入偉大的中國(guó)夢(mèng)。

　　七、提高中西部高校人才培養(yǎng)能力。深入實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃，持續(xù)推進(jìn)中西部高?！耙皇∫恍！惫ぷ骱椭形鞑扛咝；A(chǔ)能力建設(shè)工程，中央財(cái)政支持資金達(dá)到18億元，不斷擴(kuò)大對(duì)口支援西部高校覆蓋面，支援高校已經(jīng)發(fā)展到103所，受援高校83所，為各支援高校單獨(dú)劃撥400名定向培養(yǎng)博士研究生計(jì)劃，通過(guò)多措并舉來(lái)支持中西部地區(qū)高等教育加快發(fā)展。

　　以上是一年以來(lái)高教司在提高人才培養(yǎng)能力、促進(jìn)人才培養(yǎng)工作方面所做的一些工作。我就向大家做這些介紹。

　　下面請(qǐng)徐艷國(guó)副司長(zhǎng)介紹2017年高校思政課教學(xué)質(zhì)量年這個(gè)專(zhuān)項(xiàng)工作的有關(guān)情況。

　　各位新聞媒體的朋友大家下午好，我簡(jiǎn)單給大家介紹一下高校思政課教學(xué)質(zhì)量年的基本情況，我從三個(gè)方面來(lái)介紹。

　　一、開(kāi)局。專(zhuān)項(xiàng)工作是怎么來(lái)的？

　　大家也知道高校思想政治理論課是完成好立德樹(shù)人根本任務(wù)的核心課程，是實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展的靈魂課程，是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的主渠道。所以在開(kāi)局這兒，我想給大家說(shuō)三個(gè)關(guān)鍵詞，就是質(zhì)量年、攻堅(jiān)戰(zhàn)、試金石。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上明確要求高校思想政治理論課要在改進(jìn)中加強(qiáng)，要提升親和力和針對(duì)性，其他各門(mén)課程都要與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。為了貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，教育部黨組決定把2017年確定為高校思政課的“教學(xué)質(zhì)量年”。

　　教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生同志提出，要打一場(chǎng)提高高校思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)，特別是寶生部長(zhǎng)在年初到清華大學(xué)聽(tīng)了一堂思政課，在課后的講話中明確指出，要打好提升高校思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn)，重點(diǎn)要在五個(gè)方面進(jìn)行攻堅(jiān)，要思路攻堅(jiān)、師資攻堅(jiān)、教材攻堅(jiān)、教法攻堅(jiān)、機(jī)制攻堅(jiān)，這“五大攻堅(jiān)”明確了攻堅(jiān)戰(zhàn)的總要求，也吹響了思政課建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)。在這樣一個(gè)大的背景和前提之下，寶生部長(zhǎng)提出要把高校思政課建設(shè)作為檢驗(yàn)各地各高校貫徹落實(shí)全國(guó)高校思政會(huì)議精神成效的試金石，各地各高校貫徹落實(shí)思政會(huì)議精神的情況，是不是真貫徹、真抓實(shí)干，首先拿思政課建設(shè)成效試一試。所以在這樣一個(gè)基本前提和背景之下，我們開(kāi)始實(shí)施高校思政課教學(xué)質(zhì)量年專(zhuān)項(xiàng)工作。

　　二、過(guò)程。這個(gè)過(guò)程我歸納為“三大”，大調(diào)研、大提升、大格局。大調(diào)研，我們今年圍繞著思政課教學(xué)質(zhì)量年專(zhuān)項(xiàng)工作，圍繞著加強(qiáng)思政課建設(shè)，在調(diào)研上下了大功夫，開(kāi)展了四個(gè)方面的調(diào)研。一是領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)調(diào)研，寶生部長(zhǎng)親自帶隊(duì)、親自帶頭；二是專(zhuān)家聽(tīng)課調(diào)研；三是校地特色調(diào)研；四是課題專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。其中，寶生部長(zhǎng)先后到清華大學(xué)、遼寧大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)等高校，深入馬克思主義學(xué)院，走進(jìn)課堂，聽(tīng)課座談，提出要求。大為同志今年作為我們代管領(lǐng)導(dǎo)，先后在上海、北京、新疆開(kāi)了三個(gè)調(diào)研會(huì)，圍繞推進(jìn)“課程思政”、加強(qiáng)思政課教學(xué)研究、推進(jìn)高校馬克思主義學(xué)院的共建，發(fā)表了一系列講話，提出了一系列要求，同時(shí)對(duì)思政課建設(shè)有關(guān)情況做了深入的調(diào)研。我特別想給大家介紹幾組專(zhuān)家聽(tīng)課調(diào)研的數(shù)據(jù)，這次我們組織了200多位專(zhuān)家，深入全國(guó)2500多所高校，聽(tīng)了3000堂課，我們隨機(jī)用手機(jī)掃碼的方式調(diào)查了30000多名大學(xué)生。調(diào)研的基本情況是這樣：200多位專(zhuān)家給3000個(gè)老師的3000堂課打分，平均分是82.3分，評(píng)價(jià)的優(yōu)良率是83.2%；2500多所高校，30000多名學(xué)生，給課程和老師的打分情況是：86.6%的同學(xué)表示非常喜歡或者比較喜歡上思政課，91.8%的同學(xué)表示非常喜歡或者比較喜歡思政課老師。

　　大提升。一是制度方面的提升，我們?cè)谝呀?jīng)發(fā)布的高校思政課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃、高校思政課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，今年又研究制定了高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。目前正在結(jié)合教學(xué)質(zhì)量年的長(zhǎng)遠(yuǎn)制度設(shè)計(jì)，研究制定關(guān)于加強(qiáng)思政課教學(xué)管理、提升思政課教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)文件。二是教師方面的提升，今年圍繞著教師教學(xué)能力的提升，我們依托國(guó)家教育行政學(xué)院，舉辦了12期骨干教師示范培訓(xùn)班，分課程針對(duì)教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展培訓(xùn)。依托教育部全國(guó)高校思政課教師社會(huì)實(shí)踐研修基地，舉辦了10期骨干教師實(shí)踐研修班。還選派了100位教師到全國(guó)高水平的馬克思主義學(xué)院做高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者。今年年初，為了統(tǒng)一高校思政課戰(zhàn)線的思想認(rèn)識(shí)，我們專(zhuān)門(mén)舉辦了馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神培訓(xùn)班。三是學(xué)生方面的提升，今年我們特別重視學(xué)生參與思政課學(xué)習(xí)，分別搭建了理論學(xué)習(xí)夏令營(yíng)、大學(xué)生學(xué)習(xí)思政課藝術(shù)作品展、思政課微電影展示以及大學(xué)生講思政課公開(kāi)課等四個(gè)平臺(tái)。

　　大格局，我們開(kāi)門(mén)辦思政課，除了發(fā)揮既有專(zhuān)職隊(duì)伍的骨干主體作用以外，也注重統(tǒng)籌課內(nèi)外、校內(nèi)外、行業(yè)內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)思想政治理論教育資源。著力統(tǒng)籌黨政干部、先進(jìn)模范、社科理論專(zhuān)家、高校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、思想政治教育骨干隊(duì)伍以及其他學(xué)科專(zhuān)家學(xué)者等八支隊(duì)伍上思政課講臺(tái)，希望大家能夠發(fā)揮所長(zhǎng)，和專(zhuān)職思政課老師一起，共同破解思政課教學(xué)中的難題，共同把思政課講好。

　　三、收官。主要介紹三項(xiàng)重要工作。這些工作都是圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦來(lái)展開(kāi)的。對(duì)我們高校思政課戰(zhàn)線而言，學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，同貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神是統(tǒng)一的。我們這三件目前正在進(jìn)行的重要的工作，同時(shí)也是教育部“寫(xiě)好教育奮進(jìn)之筆行動(dòng)”的重要任務(wù)和內(nèi)容。

　　我把它簡(jiǎn)稱(chēng)為“百千萬(wàn)”。“百”就是“百人宣講團(tuán)”，大家從報(bào)道也看到了，教育部已經(jīng)正式成立了以寶生部長(zhǎng)為團(tuán)長(zhǎng)的教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神“百人宣講團(tuán)”，其中有相當(dāng)一部分是高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的專(zhuān)家，而在這些專(zhuān)家里高校思政課教師是主體骨干力量?，F(xiàn)在我們有一些入選百人宣講團(tuán)的骨干教師，已經(jīng)陸續(xù)在全國(guó)開(kāi)展了宣講，在北京、新疆，在各地都已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)按照我們統(tǒng)一的要求，進(jìn)行全面深入準(zhǔn)確的宣傳、講解黨的十九大精神?！扒А?，我們準(zhǔn)備在有關(guān)媒體上，特別是需要各家媒體給予大力支持，我們準(zhǔn)備發(fā)千篇高水平的研究闡釋黨的十九大精神的理論文章，這里面思政課老師也是主要的力量?！叭f(wàn)”，我們準(zhǔn)備以思政課課堂作為基礎(chǔ)，要打造和建設(shè)萬(wàn)堂思政課學(xué)習(xí)貫徹十九大精神的名師示范課。

　　總之，我們希望能夠通過(guò)方方面面的努力，通過(guò)思政課教學(xué)質(zhì)量年的實(shí)施，全面貫徹落實(shí)好黨中央關(guān)于辦好高校思政課的部署要求，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)好立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

　　我就簡(jiǎn)單給大家做一個(gè)介紹。謝謝大家。

　　感謝徐艷國(guó)副司長(zhǎng)，我們的發(fā)布環(huán)節(jié)就到這里，下面的時(shí)間留給記者朋友，歡迎大家提問(wèn)。

　　我的問(wèn)題問(wèn)給徐艷國(guó)副司長(zhǎng)，我們注意到現(xiàn)在越來(lái)越多的高校都在成立馬克思主義學(xué)院，剛才徐艷國(guó)副司長(zhǎng)在發(fā)言中也講到了我們正在印發(fā)馬院的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等等，想問(wèn)一下除了這些舉措之外，接下來(lái)部里對(duì)如何建設(shè)馬院有沒(méi)有一個(gè)一攬子的考慮和舉措，有沒(méi)有一些具體的想法可以跟大家溝通一下。謝謝。

　　感謝光明日?qǐng)?bào)關(guān)注高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)，剛才實(shí)際上就馬院建設(shè)我也簡(jiǎn)單的提了一句，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題非常好。黨的十八大以來(lái)，特別是我們實(shí)施高校思政課教學(xué)質(zhì)量年工作以來(lái)，各地各高校、社會(huì)各個(gè)方面越來(lái)越關(guān)注高校的馬克思主義學(xué)院建設(shè)。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)已有近500家高校正式掛牌來(lái)建設(shè)馬克思主義學(xué)院，為了推動(dòng)馬克思主義學(xué)院的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化建設(shè)，我們從司里的工作角度來(lái)講，準(zhǔn)備重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作：

　　一是首先要抓馬克思主義學(xué)院的規(guī)范化建設(shè)。我們感受到大家的積極性越來(lái)越高了，這是好事，但是馬克思主義學(xué)院的建設(shè)一定要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，一定要堅(jiān)持高質(zhì)量，一定要堅(jiān)持高水平。所以我們今年專(zhuān)門(mén)制定了高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，而且大家看到，我們專(zhuān)門(mén)有一個(gè)“括號(hào)”，叫2017年本，這也是落實(shí)部領(lǐng)導(dǎo)的指示，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是一個(gè)初步的標(biāo)準(zhǔn)，我們想在今后的工作實(shí)踐中，來(lái)不斷地完善這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷地強(qiáng)化這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)的指導(dǎo)和參考作用。

　　二是抓馬克思主義學(xué)院的分類(lèi)指導(dǎo)。我們現(xiàn)在會(huì)同有關(guān)部門(mén)已經(jīng)分兩批建設(shè)了21家全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，以這個(gè)為基礎(chǔ)，現(xiàn)在教育部這兩年也實(shí)施了全國(guó)高校示范馬克思主義學(xué)院和教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的擇優(yōu)支持計(jì)劃，這幾年下來(lái)我們支持了149所高校建設(shè)全國(guó)示范馬克思主義學(xué)院。其他的高校按照馬克思主義學(xué)院建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，在各地各高校的共同努力之下，都在加強(qiáng)建設(shè)。

　　三是補(bǔ)齊馬克思主義學(xué)院發(fā)展的短板。我們注意到現(xiàn)在全國(guó)高校馬克思主義學(xué)院發(fā)展存在的不平衡問(wèn)題，特別是西部地區(qū)的高校馬院怎么樣能夠盡快提升水平，怎么樣把發(fā)展的短板補(bǔ)上，這方面工作也納入了我們加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)的視野。這幾年我們?cè)谇嗪?、寧夏已?jīng)開(kāi)了兩次馬院對(duì)口支援的工作會(huì)議。剛剛在新疆，我們又召開(kāi)了一次全國(guó)高校馬克思主義學(xué)院對(duì)口支援的工作會(huì)議。目前，我們已經(jīng)有24家高水平的馬克思主義學(xué)院，對(duì)口支援著西部地區(qū)24所高校的馬克思主義學(xué)院建設(shè)，我們也要求大家建立對(duì)口支援關(guān)系以后，真支援、真建設(shè)，拿出看家的本領(lǐng)，拿出優(yōu)質(zhì)的資源，拿出建設(shè)高水平馬院的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全力以赴支持西部高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)，推動(dòng)全國(guó)高校馬克思主義學(xué)院均衡發(fā)展。

　　總之，我們希望能夠把高校馬克思主義學(xué)院建成學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，特別是學(xué)習(xí)研究宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

　　謝謝。

　　這個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)問(wèn)高教司的徐青森副司長(zhǎng)，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，辦好我國(guó)高校，辦出世界一流大學(xué)，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力的核心點(diǎn)，并以此來(lái)帶動(dòng)高校的其他工作。想請(qǐng)問(wèn)，高教司就提高人才能力培養(yǎng)，在下一步有什么樣的舉措？謝謝。

　　謝謝你的提問(wèn)。高校雖然承擔(dān)著多種、多樣的功能，但是最核心的功能還是人才培養(yǎng)工作，所以總書(shū)記對(duì)提高人才培養(yǎng)能力的工作高度重視?，F(xiàn)在高教司正在按照部黨組統(tǒng)一部署，努力寫(xiě)好高等教育發(fā)展的奮進(jìn)之筆，圍繞著人才培養(yǎng)能力，要做一系列的重點(diǎn)工作部署和推進(jìn)。用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括。

　　第一，“守渠種田”。就是要強(qiáng)化課程思政和專(zhuān)業(yè)思政的建設(shè)，建好用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，抓好《中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)高校課堂教學(xué)建設(shè) 提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)，規(guī)范課堂教學(xué)的要求，緊盯課堂教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，落實(shí)好課堂建設(shè)的責(zé)任，密切跟蹤各地各高校的實(shí)施情況，及時(shí)總結(jié)宣傳好經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保課堂建設(shè)的各項(xiàng)要求切實(shí)落到實(shí)處，有效提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　第二，示范引領(lǐng)?，F(xiàn)在高教司正在研究制定“六卓越一拔尖計(jì)劃”2.0版，也就是卓越法治、教師、新聞、工程師、農(nóng)林、醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃和基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生普通計(jì)劃的升級(jí)版，要唱響“建設(shè)一流本科、做強(qiáng)一流專(zhuān)業(yè)、培養(yǎng)一流人才”的主旋律，建設(shè)一批示范引領(lǐng)的基地，擴(kuò)大計(jì)劃的覆蓋范圍，努力形成全局性的改革成果。

　　第三，推進(jìn)公平。繼續(xù)深入實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃，統(tǒng)籌謀劃實(shí)施好“一省一校”、省部共建、中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)、對(duì)口支援西部地區(qū)高校等各項(xiàng)工作，結(jié)合國(guó)家主體功能區(qū)定位和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，按照“一省一策、一校一案”來(lái)制定工作方案，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，支持中西部地區(qū)高校的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)從“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變，提升中西部高校的人才培養(yǎng)能力。

　　第四，推動(dòng)融合。要推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，開(kāi)展國(guó)家精品在線開(kāi)放課程、示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的認(rèn)定工作，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)的在線開(kāi)放課程和優(yōu)質(zhì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目在全國(guó)的共享，同時(shí)我們還要把線上資源加大對(duì)外開(kāi)放和合作的力度，在線上線下教學(xué)深度融合的方面，向世界來(lái)貢獻(xiàn)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)方案。

　　第五，鼓勵(lì)創(chuàng)新。要深入貫徹落實(shí)總書(shū)記的重要回信精神，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育、思想政治教育緊密結(jié)合，深層次融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，深入開(kāi)展好“紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)，抓好創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師制度，創(chuàng)業(yè)課程體系，大賽組織策劃等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作向縱深發(fā)展。

　　第六，倡導(dǎo)質(zhì)量文化。要建立健全以教育行政部門(mén)為主導(dǎo)，行業(yè)部門(mén)、學(xué)術(shù)組織和社會(huì)機(jī)構(gòu)共同參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，要發(fā)揮好高校的主體作用，加強(qiáng)自我評(píng)估，完善校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和調(diào)控機(jī)制，完善本科教學(xué)質(zhì)量年度報(bào)告和畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告的發(fā)布制度，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，同時(shí)要支持行業(yè)協(xié)會(huì)、專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)等第三方機(jī)構(gòu)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，逐步建立起與國(guó)際實(shí)質(zhì)等效的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證制度。

　　以上是下一步有關(guān)推進(jìn)人才培養(yǎng)能力提升的一些重點(diǎn)舉措，就向大家介紹這些。謝謝。

　　我有兩個(gè)問(wèn)題想要提問(wèn)，第一個(gè)問(wèn)題，剛才你們?cè)跁?huì)上也介紹，有很多受訪學(xué)生表示非常喜歡思政課，非常喜歡思政課老師，但是現(xiàn)實(shí)層面上有的老師反映在思政課上還是有打瞌睡之類(lèi)的情況，我想問(wèn)一下，有沒(méi)有關(guān)于高校思政課老師怎么才能提高自己切身的思政課的教學(xué)水平的舉措，讓大家更喜歡思政課。第二個(gè)問(wèn)題，這段時(shí)間媒體都很關(guān)注多個(gè)省份的農(nóng)村中小學(xué)發(fā)生斷暖氣或者沒(méi)有來(lái)暖氣的現(xiàn)象，各個(gè)地方的回應(yīng)也不一樣，有的是當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)馬上敦促學(xué)校趕快供暖，也有的學(xué)?；貞?yīng)勤儉辦學(xué)，想問(wèn)一下教育部如何看待個(gè)別省份農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)在還沒(méi)有暖氣的現(xiàn)象？謝謝。

　　第一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)徐艷國(guó)副司長(zhǎng)來(lái)回答，第二個(gè)問(wèn)題我來(lái)簡(jiǎn)單答一下。

　　非常感謝您對(duì)我們思政課課堂教學(xué)狀況的關(guān)心，看來(lái)您也非常關(guān)心對(duì)于思政課教學(xué)狀況的報(bào)道。這次我們下了這么大的決心，200多個(gè)專(zhuān)家，2500多所高校，3000堂課30000多名學(xué)生的調(diào)研，可以說(shuō)是史無(wú)前例的一次地毯式的大調(diào)研，我想這次調(diào)研應(yīng)該說(shuō)是很有說(shuō)服力的。將來(lái)我們準(zhǔn)備正式發(fā)布這個(gè)調(diào)研報(bào)告，給大家介紹更為詳細(xì)的情況。

　　關(guān)于您提的怎么樣提高老師的能力和水平，讓學(xué)生更加愛(ài)聽(tīng)思政課，這也是思政課建設(shè)的主題和主線，關(guān)鍵是提高老師的水平。圍繞著教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，也給您介紹一下，我們已經(jīng)實(shí)施了一輪五年計(jì)劃，就是2013年到2017年，我們專(zhuān)門(mén)制定了高校思政課教師的培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃。建了12個(gè)全國(guó)高校思政課教師社會(huì)實(shí)踐研修基地；我們實(shí)施了面向思政課中青年骨干教師的擇優(yōu)資助計(jì)劃，目前已經(jīng)資助了200名骨干教師；從教學(xué)方法的角度有擇優(yōu)推廣計(jì)劃，已經(jīng)重點(diǎn)推廣了100項(xiàng)優(yōu)秀教學(xué)方法；從團(tuán)隊(duì)的角度我們有擇優(yōu)支持計(jì)劃，已經(jīng)支持了149個(gè)團(tuán)隊(duì)，等等一系列的舉措。包括剛才提到的我們每年在全國(guó)還要支持100個(gè)老師到高水平的馬克思主義學(xué)院做高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者等等，另外我們也加強(qiáng)專(zhuān)家的教學(xué)指導(dǎo)，現(xiàn)在全國(guó)高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)下面設(shè)了7個(gè)分教指委，每個(gè)教指委針對(duì)相應(yīng)的課程，組織全國(guó)高水平的思政課教學(xué)力量研究教學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題，每年我們都要通過(guò)分教指委按照課程組織高水平的老師講示范課，加強(qiáng)對(duì)于每一門(mén)課程教學(xué)的指導(dǎo)。

　　下一步我們將把教師隊(duì)伍建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)工作的重要抓手，還將制定新的五年培養(yǎng)培訓(xùn)的計(jì)劃，我相信我們的舉措會(huì)越來(lái)越豐富，隊(duì)伍建設(shè)的力度會(huì)越來(lái)越大，老師們的水平會(huì)越來(lái)越高，學(xué)生也會(huì)越來(lái)越滿意?？傊褪且阉颊n辦成大學(xué)生真心喜愛(ài)終身受益畢生難忘的課程。謝謝。

　　我來(lái)簡(jiǎn)單回答一下第二個(gè)問(wèn)題。這兩天我們也注意到了相關(guān)的報(bào)道，一些媒體報(bào)道北方的一些學(xué)校，到冬天了學(xué)校的供暖問(wèn)題還沒(méi)有解決。看到這樣的報(bào)道，我們確實(shí)非常心疼這些孩子們，也非常著急，這也從一個(gè)側(cè)面暴露出地方政府在工作層面還是存在問(wèn)題。教育部對(duì)這個(gè)事情高度重視，部領(lǐng)導(dǎo)批示要采取切實(shí)有效的措施，督促地方迅速地解決中小學(xué)供暖問(wèn)題。

　　在昨天，也就是12月5號(hào)，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室已經(jīng)向有關(guān)省份下發(fā)了督辦通知單，要求這些省份高度重視這個(gè)問(wèn)題，要迅速查明情況，迅速解決問(wèn)題，確保正常的教育教學(xué)工作能夠開(kāi)展。我看到昨天下午有報(bào)道出來(lái)，說(shuō)有的地方已經(jīng)立查立改，承諾今天就能迅速解決孩子們的供暖問(wèn)題。我覺(jué)得這些地方對(duì)這個(gè)問(wèn)題上表現(xiàn)了應(yīng)該有的態(tài)度，應(yīng)該有的作為。這件事，我們認(rèn)為也反映孩子們的事情沒(méi)有小事，也希望地方的基層政府、教育部門(mén)和學(xué)校能夠引以為戒，真正把孩子們的冷暖放在心上，真正做到以學(xué)生為本，切實(shí)保障學(xué)生的利益，從而能夠保證讓孩子們?cè)谝粋€(gè)相對(duì)比較好的條件下得到健康成長(zhǎng)。

　　兩個(gè)問(wèn)題，一是剛剛《意見(jiàn)》里提到的網(wǎng)絡(luò)育人，網(wǎng)絡(luò)文化成果認(rèn)定，這之前也引起了一些討論，就是網(wǎng)絡(luò)文化成果到底能不能算做是科研成果，想請(qǐng)問(wèn)教育部怎么來(lái)看未來(lái)認(rèn)證體系的設(shè)計(jì)。二是關(guān)于普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，想請(qǐng)問(wèn)一下徐青森副司長(zhǎng)這個(gè)《標(biāo)準(zhǔn)》大概什么時(shí)候會(huì)頒布，頒布之后對(duì)未來(lái)大學(xué)生上學(xué)有什么樣的影響？

　　剛才介紹了“十大育人”的一體化，重點(diǎn)有幾個(gè)，一個(gè)是課程思政，一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)思政。任何成果，不管在哪發(fā)表，只要有正能量，對(duì)人有正面的促進(jìn)、引領(lǐng)作用，都是好成果。評(píng)價(jià)應(yīng)以?xún)?nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)以載體為標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論是論文、著作、普及讀物，還是發(fā)展報(bào)告、咨詢(xún)成果、網(wǎng)絡(luò)成果，只要能發(fā)揮正能量，都是好東西，首先要確立這樣一個(gè)評(píng)價(jià)導(dǎo)向和認(rèn)定導(dǎo)向。

　　第二，我們經(jīng)過(guò)多年努力，邀請(qǐng)相關(guān)單位，就網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、安全性的界定，以及有關(guān)的組織工作設(shè)立了評(píng)價(jià)中心，共同對(duì)網(wǎng)上理論引領(lǐng)的好成果進(jìn)行認(rèn)定?，F(xiàn)在我們要推動(dòng)高校將網(wǎng)絡(luò)成果納入科研評(píng)價(jià)體系，發(fā)動(dòng)更廣泛的專(zhuān)業(yè)教師在網(wǎng)上提供正能量理論成果。

　　前不久，浙江大學(xué)、吉林大學(xué)已經(jīng)把有關(guān)網(wǎng)絡(luò)成果納入學(xué)校的評(píng)價(jià)體系，在科學(xué)研究、成果認(rèn)定、職稱(chēng)評(píng)定中均發(fā)揮了積極的作用。一篇文章在紙質(zhì)媒體上發(fā)布，閱讀量是有限的，而一篇網(wǎng)上的好文章，閱讀量是無(wú)限的。依托好的科研成果建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)上正能量，是我們下一步推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思政的重要舉措。謝謝。

　　我來(lái)回答一下關(guān)于國(guó)標(biāo)的問(wèn)題，研制本科專(zhuān)業(yè)類(lèi)的教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，在教育教學(xué)特別是高等教育人才培養(yǎng)改革當(dāng)中是一件大事，而且也是新中國(guó)的高等教育史上的首次，以前沒(méi)有做過(guò)這樣的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該說(shuō)這項(xiàng)工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜、專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的工作，前后有5000余位專(zhuān)家參與到標(biāo)準(zhǔn)的制定里來(lái)，分成92個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)國(guó)標(biāo)具有什么樣的意義呢？

　　首先，它明確了各個(gè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基本要求，我們說(shuō)的底線要求。另外，對(duì)其中人才培養(yǎng)的目標(biāo)、規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)置等等，師資隊(duì)伍，實(shí)踐教學(xué)能力的要求都有非常詳細(xì)和明確的規(guī)定。明確了這些基本要求之后，就為下一步開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)、組織專(zhuān)業(yè)評(píng)估，提高教學(xué)水平、推進(jìn)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革提供了重要的參考依據(jù)。但是，國(guó)標(biāo)規(guī)定的只是一個(gè)底線的要求，各地各高校，特別是不同的專(zhuān)業(yè)、不同的學(xué)校差異性是非常大的，所以專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是給各地和各高校留有空間。

　　國(guó)標(biāo)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到了最后的修改完善階段，很快就要正式公布，我們下一步的工作，就是公布之后根據(jù)國(guó)標(biāo)來(lái)推動(dòng)各地各高校修訂人才培養(yǎng)方案，完善課程體系，提高教育教學(xué)的水平。我相信國(guó)標(biāo)的發(fā)布，有助于推動(dòng)大家更加關(guān)注專(zhuān)業(yè)教學(xué)，更加關(guān)注教學(xué)的質(zhì)量。

　　思政工作的發(fā)布就到這里，也提醒大家關(guān)注一條信息。今天上午教育部召開(kāi)了2018屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，相關(guān)的新聞稿今天上午在會(huì)后已經(jīng)掛到了部門(mén)戶(hù)網(wǎng)站上。2018屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)到820萬(wàn)人，比今年會(huì)增加25萬(wàn)，所以就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作任務(wù)很重。

　　這次會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各有關(guān)部門(mén)要以釘釘子的精神落實(shí)好各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，包括鼓勵(lì)畢業(yè)生服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)向重點(diǎn)地區(qū)、重大工程、重大項(xiàng)目、重要領(lǐng)域輸送畢業(yè)生，要引導(dǎo)畢業(yè)生到高技術(shù)產(chǎn)業(yè)等新興領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)，在共享經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代供應(yīng)鏈等領(lǐng)域拓展新的就業(yè)空間，鼓勵(lì)畢業(yè)生到國(guó)際組織實(shí)習(xí)任職等等。

　　同時(shí)，要引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)，落實(shí)基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償代償?shù)日撸^續(xù)組織實(shí)施好“特崗計(jì)劃”等中央基層項(xiàng)目，推動(dòng)畢業(yè)生服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，引導(dǎo)大學(xué)生投身軍營(yíng)、報(bào)效祖國(guó)。再有就是強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，要提高全方位的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，總之，要促進(jìn)高校畢業(yè)生多渠道就業(yè)創(chuàng)業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量和更加充分的就業(yè)。

　　再一次感謝臺(tái)上的各位嘉賓和記者朋友們，我們今天的發(fā)布會(huì)到此結(jié)束！

　?。òl(fā)布會(huì)結(jié)束）