教育部黨組傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)重要指示精神
他是武漢大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)資深教授,中華文化史領(lǐng)域?qū)W術(shù)大家。他提出并論證“文化生態(tài)”說、“文化元典”說、“歷史文化語義學(xué)”,對中國文化研究貢獻(xiàn)卓著,其著作《中華文化史》《中國文化生成史》被譽(yù)為“新中國文化史研究的扛鼎之作”。集其學(xué)術(shù)之大成的《馮天瑜文存》共17卷20冊,皇皇近千萬字,規(guī)模之宏大、涵蓋之廣遠(yuǎn)、思想之深邃,令人贊服...[查看詳細(xì)]
任繼周,中國工程院院士,蘭州大學(xué)草地農(nóng)業(yè)科技學(xué)院名譽(yù)院長、教授。他建立了現(xiàn)代草業(yè)科學(xué)的理論與方法論,創(chuàng)建了草業(yè)科學(xué)的學(xué)科框架和教學(xué)體系,創(chuàng)辦了第一個(gè)草業(yè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu),培養(yǎng)了大批草業(yè)科學(xué)專業(yè)人才...[查看詳細(xì)]
躬耕基礎(chǔ)教育70余載,上海市楊浦高級中學(xué)名譽(yù)校長、語文特級教師于漪,成為許多教師職業(yè)成長中的關(guān)鍵人物。她的從教歷程,已和新中國教師職業(yè)發(fā)展融為一體...[查看詳細(xì)]
“只要是國家、社會(huì)需要的,就是值得干的?!?022年9月,“90后”院士楊士莪為00后新生上課的視頻刷屏朋友圈。課堂上,91歲的中國工程院院士、哈爾濱工程大學(xué)教授楊士莪深情講述,用飽含愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行的人生經(jīng)歷,引導(dǎo)青年學(xué)子投身國防建設(shè)...[查看詳細(xì)]
如果生命有顏色,那蔣南翔的人生底色一定是紅色:赤誠的紅、熾烈的紅、耀眼的紅。紅色信仰之光照耀,愛國報(bào)國之心跳動(dòng),每個(gè)人生節(jié)點(diǎn)都充溢著膽識與銳氣...[查看詳細(xì)]
鐘敬文,一位經(jīng)風(fēng)歷雨的百歲學(xué)人,被譽(yù)為“中國民俗學(xué)之父”。他更是一位傾心為“新綠”培土的園丁,從1949年執(zhí)教北師大算起,在三尺講臺堅(jiān)守了半個(gè)多世紀(jì)...[查看詳細(xì)]
他是我國著名微波通信與光纖通信專家、中國科學(xué)院資深院士。他執(zhí)著地“與光同行”,在科技前沿挺進(jìn)一個(gè)又一個(gè)“無人區(qū)”,填補(bǔ)一項(xiàng)接一項(xiàng)空白,贏得了“新中國微波通信的領(lǐng)路人、新時(shí)代光纖通信的開拓者、中國信息高速公路的奠基人”等諸多美譽(yù)...[查看詳細(xì)]
夜,深了。在吉林大學(xué)地質(zhì)宮樓前,路過的師生總會(huì)不由地抬頭,望向507辦公室的窗口。那扇窗,曾常年透出徹夜不滅的燈火;燈下,是一位靜靜伏案、潛心科研的學(xué)人。他的名字叫,黃大年...[查看詳細(xì)]
“愿馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)之樹根深葉茂,祝人民教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)!”2019年9月29日,在國家勛章和國家榮譽(yù)稱號頒授儀式上,習(xí)近平總書記向衛(wèi)興華等3位“人民教育家”國家榮譽(yù)稱號獲得者頒授獎(jiǎng)?wù)?..[查看詳細(xì)]
中國教育報(bào):我們該如何理解大力弘揚(yáng)教育家精神的重要意義?
中國教育報(bào):在新的時(shí)代背景下為什么要強(qiáng)調(diào)教育家精神?重要性何在?
中國教育報(bào):弘揚(yáng)教育家精神對于加快推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)有何重大意義?
中國教育報(bào):您是如何理解教育家精神的?
中國教育報(bào):請結(jié)合您的工作經(jīng)歷談一談教育家精神的價(jià)值內(nèi)涵。
中國教育報(bào):在新的時(shí)代背景下,為什么要強(qiáng)調(diào)教育家精神?重要性何在?
胡月剛:匠心書寫“不凡”人生
徐亮亮:予你春風(fēng)
索昂文毛:做一名“懂”兒童的幼兒教師
鐘義信:耄耋之年仍堅(jiān)守奮戰(zhàn)信息科學(xué)第一線
林繼肯:潛心立德樹人 畢生培根鑄魂
袁艷敏:扎根鄉(xiāng)村教育 用愛選擇堅(jiān)守
吳瑞玲:植根鄉(xiāng)村 甘為孩子提燈引路
汪懋華:老驥伏櫪壯志不減 開拓創(chuàng)新引領(lǐng)...
章振樂:新勞動(dòng)教育的“引路人”
趙懷勇:點(diǎn)線面的樸素哲學(xué)
張健豐:講好思政課 當(dāng)好引路人
蘭學(xué)淵:用航模與畫筆為孩子插上“飛翔...
呂延防:許身高教育英才 矢志油氣強(qiáng)國夢
唐彩斌:育心而后育人
張伯禮:大醫(yī)精誠的踐行者 岐黃大道的弘...
王艷著:扎根鄉(xiāng)村 守護(hù)童心的“童話女王”
陰磊:雙手扶持千木茂 慈懷灌注萬花稠
劉申:“哈職方案”的職教筑夢者
高仕龍:誨人不倦育桃李 良工心苦結(jié)碩果
婁新:讓無夢者有夢 為有夢者圓夢
更松尼瑪:守護(hù)“高原花朵”三十九載的...
陳霽洋:青春熱血育英才 自強(qiáng)之花綻芳華
盧雁紅:全息育人的浸潤教育
肖敏:用心用行當(dāng)好一名特教老師
郭慶慶:助夢青春 德行天下
安榮:我驕傲 我是一名人民教師
高利:用“根藝”托起革命老區(qū)孩子的創(chuàng)...
向文勝:守護(hù)農(nóng)作物的“打更人”
侯莉敏:為童年點(diǎn)燈 為幼教領(lǐng)航
竇志剛:校園足球人的堅(jiān)守
楊忠誠:讓我們的學(xué)生比我們這一代人更優(yōu)秀
樓朝輝:踐行差異教育 平等關(guān)愛每一個(gè)
劉燕:銘記為師初心 做一輩子的好老師
任麗琴:陪你去“看”五彩斑斕的世界
嚴(yán)善春:森林生態(tài)文明的守護(hù)人
于潔:渡人渡己 教育也是在修煉自己
夏雪:三尺講臺育桃李 網(wǎng)班之情鏈山海
程芳琴:使命在肩 在行穩(wěn)致遠(yuǎn)中賡續(xù)初心
華雨辰:做孩子們的“音樂筑夢師”
曹均學(xué):永不停歇的“行走課堂”
馬亞偉:讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)遇見更好的自己
張小龍:快樂的苦行僧 幸福的追夢人
張先庚:大愛托起健康夢 勵(lì)精圖治育新人
謝謙:用大愛和智慧書寫教育人生
夏美藝:聚焦產(chǎn)教融合 助力高技能人才培養(yǎng)
常青:教育是愛的藝術(shù)
嘎讓:用愛托起草原上的太陽
馬丹:讓雪域高原每一顆星辰熠熠生輝
范徽麗:沒有愛就沒有教育
陳香:心燈不夜 道樹長春
任正慧:以愛育人 做幼兒健康成長的筑夢人
郭素麗:未必光芒萬丈 始終溫暖有光
周全中:師者如光 雖微致遠(yuǎn)
邴正:傳承“北上精神” 賡續(xù)先賢使命
王曉杰:制藥育人兩手抓 持之以恒行致遠(yuǎn)
郭金鵬:躬耕職教 匠心育人
余倩:我只是萬千教師中普通的一員
蘇振希:醉心杏壇寫芳華
郭文艷:用青春譜寫鄉(xiāng)村教育美麗篇章
張國治:初心不改 做一名堅(jiān)韌有愛的好老師
蔣雯雯:愛心鑄師魂 紅燭育新人
劉發(fā)英:托起山里孩子的讀書夢
馬文燕:躬耕之花 一路紛繁
王南湜:用情做教師 用心做學(xué)問
豐振海:用愛做教育 就能成為不一樣的老師
張龍:用愛和音樂點(diǎn)亮盲童的心燈
魏光輝:教育與科研路上一往無前的領(lǐng)跑者
陳晶:扎根教育沃土 筑夢多彩童年
羅秀紅:用心用情 譜寫教育樂章
李天來:桃李不言 下自成蹊
徐錦生:校長爺爺用愛書寫教育傳奇
李光鵬:學(xué)術(shù)戍邊 恪守使命
李天敏:心有陽光萬木萌
姜德生:鑄魂育人 追光前行
田恒亮:細(xì)雨潤萬物 春滿桃李園
眭碧霞:讓每一名職校生走上“黃金賽道”
盛林:南疆獻(xiàn)余熱 銀齡爍光輝
孔慶德:做點(diǎn)亮鄉(xiāng)村孩子前行道路的一束光
尹春潔:草木莘莘 伊染風(fēng)華
戴和英:守護(hù)純真世界
李莉:砥礪深耕 履踐致遠(yuǎn)
羅來莉:教育是一場幸福的遇見
顧威:助力交通強(qiáng)國 培養(yǎng)大國工匠
張維:匠心筑夢 春風(fēng)化雨
王嫣雪:做老師的知心人 學(xué)生的擺渡人
李春紅:助力學(xué)生成人成事成己
周亞濱:匠心育桃李 大愛筑師魂
肖杰華:匠心鋪就學(xué)生出彩之路
左秀紅:以愛之名 為愛出發(fā)
莊惠芬:用心育人 帶著夢想奔跑的“校長...
農(nóng)加貴:大山深處的“啟明星”
朱彥鵬:無聲耕耘育桃李 不負(fù)韶華綻芬芳
鄭丹娜:涵育生命 丹心育人
付宏剛:“國之所需”鑄棟梁
肖文花:去孩子最需要的地方
高金榮:讓敦煌舞從壁畫中走出來
于黎:因熱愛而選擇 因責(zé)任而堅(jiān)守
吳啟英:山村女教師的夢想與堅(jiān)守
蘆詠莉:以愛育愛 愛慧交融
李偉:愛學(xué)生 做一名幸福的教師
吳擁軍:行程萬里永不言棄 筑夢冰雪創(chuàng)造...
劉紅寧:讓學(xué)生贏在終點(diǎn)
王璐瑤:未知和懸念才讓學(xué)生充滿興趣
許靜:滋蘭樹蕙 樂育菁莪
姜曉斌:依托冰雪之韻 筑夢鄉(xiāng)村學(xué)子
鐵生蘭:向美而行 師道生蘭
蔡群:不負(fù)芳華 織就學(xué)生錦繡前程
劉蘅:播撒創(chuàng)新火種 照亮職教學(xué)子成才路
慎魁元:努力讓鄉(xiāng)村孩子享受更好的教育
牛莉娜:深耕科研路 不移育人
代建榮:情定“特殊”孩子 恪守“特教”...
閆華英:譜丹心 做仁師
許軍則:學(xué)生人生路上的持燈人
何雅玲:教書育人是我畢生的事業(yè)
孫靜:做一名執(zhí)愛前行的教師
丁娜仁花:用赤誠和熱愛托起學(xué)生的航空夢
安文軍:教好“山里娃”才是真本事
趙文霞:一腔熱忱追夢人 勇于開拓實(shí)干者
賁偉玲:示范引領(lǐng)助成長 砥礪深耕綻芳華
姚波:帶領(lǐng)“鏗鏘玫瑰”站上世界之巔
安慧霞:愿做童夢守護(hù)者
程風(fēng):讓孩子們成為幸??鞓返膶W(xué)習(xí)者
李薇:化工逐夢,一直在路上
吳邵萍:蹲下身子和孩子一起共同成長
烏力吉:以身立教 助力畜牧業(yè)發(fā)展
劉玉鑫:學(xué)高為師 德高為范
何燕:“看見”每一個(gè)中職生
王玉秀:事業(yè)因奉獻(xiàn)而卓著 追求因汗水而...
李百戰(zhàn):三尺講臺守初心,四季耕耘育桃李
鄭雅秀:扎根畬鄉(xiāng) 此心安處是吾鄉(xiāng)
次仁拉姆:無限的愛滋潤有限的“礙”
顧昌華:武陵深處獻(xiàn)身職教的“菇仙姑”
趙冬梅:杏壇立冬梅 凌寒獨(dú)自開
張鳳華:為兵團(tuán)農(nóng)業(yè)奉獻(xiàn)一生
李紅霞:教育扶貧勇?lián)?dāng) 嘔心瀝血甘奉獻(xiàn)
姚林英:深耕技能職教園 鑄就金牌好教練
王來:平凡演繹精彩 大愛躬耕教壇
先巴吉:扎根河曲草原 愛心灑滿校園
崔玉秋:做人勤為本 做事實(shí)為基
陳薔:傾心教育守初心 春風(fēng)化雨育幼苗
強(qiáng)巴次仁:植根邊疆守教育初心
林日英:我的心里深深愛著學(xué)生
李江珍:帶著隊(duì)員“飛馳人生”
邱露:革命老區(qū)教育的無悔之路
黨紅妮:讓殘缺在掌心開花
杜天真:做一名好老師是我一生的追求
張桂梅:點(diǎn)亮山里女孩的夢想
李紫微:為“星星的孩子”開啟心窗
孟慶陽:以“數(shù)”育人 構(gòu)建“有光”的課堂
張夢偉:心系藏區(qū)學(xué)子 無悔教育人生
孫怡:情系幼教灑陽光 愛心澆灌明日花
王文山:用藍(lán)色火焰點(diǎn)亮學(xué)生的成才之路
德吉卓嘎:學(xué)習(xí)很苦但努力很“酷”
蘭臻:心如蘭 行至臻 為鄉(xiāng)村教育鼓與呼
陳英:讓自己成為學(xué)生的“幸運(yùn)”
張俐:特別的愛給特別的你
劉文婷:“特教玫瑰”用愛守護(hù)折翼天使
馬駿:甘為人梯育英才
李青霖:做好邊疆基礎(chǔ)教育的一顆“螺絲釘”
王麗琴:愿做提燈人 照亮鄉(xiāng)村孩子求學(xué)路
彭志洪:讓每一位學(xué)生夢想花開
錢芳:傾聽花開的聲音 感受成長的力量
黃有全:不做“董事長”,甘為“教書匠”
牛雪松:深耕教學(xué)科研 培養(yǎng)體育人才
楊筱冰:滿腔熱忱獻(xiàn)教育 探索創(chuàng)新育英才
徐言生:言傳身教 師德為先
范國強(qiáng):心懷泡桐夢想,播撒綠色希望
史萌:用書信架起心靈溝通的橋梁
王琦:靜心教書 潛心育人
祝響響:點(diǎn)亮鄉(xiāng)村教育 實(shí)現(xiàn)教育共富
蔣玉芬:癡心一片終不悔 只為桃李競相開
常莉旭:心懷大愛 讓生命之花精彩綻放
王義遒:矢志報(bào)國 丹心育人
王小梅:她是豐都教育最美的“一枝梅”
陳美榮:以實(shí)際行動(dòng)踐行教育者的初心使命
魏亞麗:初心如磐 一片丹心獻(xiàn)職教
王俠:“足球媽媽”讓孩子成長“足”夠精彩
彭英杰:做學(xué)生成長成才的引路人
趙顯如:啟智潤心,將立德樹人落實(shí)在一...
王力群:匠心傳承 三尺講臺上的烹飪大師
李琳娜:產(chǎn)教融合,所有教育內(nèi)容來自于產(chǎn)業(yè)
趙明珠:孩子們心中最美的靈魂畫師
劉國權(quán):用日常“小故事”講好思政“大...
尹慧:做學(xué)生春風(fēng)化雨的青春同路人
周賢怡:愿用青春、熱血與生命奉獻(xiàn)幼教事業(yè)
劉占良:以德立己、以德立人 用愛詮釋教育
陳騫:俯首深耕思政課 培根鑄魂育英才
林豐開:堅(jiān)守山區(qū)教育 助力學(xué)子成才
魏華:只有愛孩子的人才可以教育孩子
于立君:用智慧與愛為孩子的成長護(hù)航
向仲懷:躬耕蠶學(xué)六十余載,是使命與責(zé)任
李建國:匠心守望初心不改
許智宏:無聲筑夢者 用愛打開孩子聲音之門
張玉滾:“一根扁擔(dān)”挑出大山孩子教育...
林冬妹:講好思政課,做好學(xué)生的引路人
劉少坤:奮力奔跑的職業(yè)教育追夢人
蔣春凌:為殘障孩子撐起一片愛的藍(lán)天
周榮方:將“思政小課堂”融入“社會(huì)大...
陳溫福:稻田追夢人
何梅:最美逆行教師
張?jiān)崎w:讓思政課“活起來”
楊毛吉:高原孩子心中的好“額娘”
盧芳國:我要努力當(dāng)好學(xué)生的“鏡子”
陸繁偉:山區(qū)教育的“領(lǐng)跑人”
蘆玉梅:教有真情育無止境
張杰、王秀秀夫婦:走了幾萬里只為“一...
俞國平:堅(jiān)守初心教育是我一生的事業(yè)
李粉霞:做孩子們以技立身 以技報(bào)國的引...
張艷秋:我就是一束陽光
郝躍:甘做教書育人的“螺絲釘”
尹才華:扎根邊疆教育是我無悔的選擇
吳旻:半畝花田一束光 且將風(fēng)華譜文章
張洪程:大國“糧”師傳“稻”記
洪美叔:小島上的“大先生”
劉文:為學(xué)生的成長保駕護(hù)航
王禮平:把山里娃教好,才是真本事
付心知:我心知你心
翟津:引領(lǐng)學(xué)生技能成長的“金牌教練”
?劉永坦:中國“海防長城”的鑄造者
張敏:執(zhí)教以情 育夢前行
洪艷艷:師者如光,微以致遠(yuǎn)
梁琰:為折翼天使插上夢想的翅膀
王穎:一輩子做老師 一輩子學(xué)做老師
李紅波:我希望學(xué)生向陽發(fā)展 努力向上
索南達(dá)吉:以赤誠之心,做幼兒筑夢人
陳良:大山“微小學(xué)”的“守山人”
李英杰:帶領(lǐng)學(xué)生用腳步丈量世界
楊瑞清:深耕教育四十余載,行知路上步...
李龍梅:讓每一個(gè)盲孩子挺起胸膛向前走
黃建平:只有荒涼的沙漠 沒有荒涼的人生
顧亞:伴“音”逐夢 乘“樂”飛翔
萬榮春:在時(shí)代江海里乘風(fēng)破浪
宋陽玲:一路詩歌 一路芬芳
教育部教師工作司策劃
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2024年5月