彭志洪，廣東省佛山市順德區(qū)京師勵(lì)耘實(shí)驗(yàn)學(xué)校正高級(jí)教師，南粵優(yōu)秀教育工作者，教育部“國培計(jì)劃”名師名校長領(lǐng)航工程彭志洪工作室主持人。

　　彭志洪主張讓每一位師生都能出彩，他參與制定《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)實(shí)施方案》，推行“互聯(lián)網(wǎng)+自主學(xué)習(xí)環(huán)境下的分層教學(xué)”，以教育信息化驅(qū)動(dòng)個(gè)性化教育，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，為清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國科技大學(xué)少年班等知名學(xué)府培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才。

　　彭志洪總結(jié)出“和進(jìn)”教育思想，出版專著《“和·進(jìn)教育”的思與行》；主持國家級(jí)、省級(jí)課題4項(xiàng)，榮獲“廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)”，在國家級(jí)、省級(jí)期刊發(fā)表論文10余篇。

　　近年來，彭志洪工作室秉著“讓愛的教育遍地開花”的理念，先后與廣東省、貴州省、廣西壯族自治區(qū)、云南省、四川省等地63個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)成了教育共同體，積極開展支教、調(diào)研、診斷、線上教研、雙師教學(xué)等幫扶和送溫暖活動(dòng)，逐步形成了以廣東佛山為中心的教育幫扶輻射網(wǎng)，建立了可持續(xù)性發(fā)展的教育幫扶機(jī)制，為教育扶貧和鄉(xiāng)村振興作出貢獻(xiàn)。

　　彭志洪說，努力做“四有好老師”，成為學(xué)生為學(xué)、為事、為人的引路人，成為“為黨育人、為國育才“的大先生，教育家精神是鮮活的，它活在每位老師的心中，活在每位學(xué)生的身邊。