許軍則，山西省長(zhǎng)治第二中學(xué)高級(jí)教師。他曾獲全國(guó)教書(shū)育人楷模、全國(guó)先進(jìn)工作者、山西省特級(jí)勞動(dòng)模范、山西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、山西省三晉英才支持計(jì)劃拔尖骨干人才、感動(dòng)山西十大人物等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　從教29年，許軍則辛勤耕耘，孜孜育人，在多年的教學(xué)實(shí)踐中，他探索出了“高效課堂讀、聽(tīng)、練、議、講五步教學(xué)法”。他注重養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。他擔(dān)任班主任25年，所帶班級(jí)學(xué)生中，39人考入清華、北大，培養(yǎng)了1200多名品學(xué)兼優(yōu)的畢業(yè)生，重點(diǎn)大學(xué)上線率達(dá)到96%以上。

　　許軍則既是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，又是學(xué)生學(xué)習(xí)的陪伴者。他說(shuō)，身教重于言傳，要求學(xué)生做到的，我會(huì)首先做到；關(guān)愛(ài)激發(fā)動(dòng)力，我會(huì)一直陪伴在我的學(xué)生身邊，用關(guān)愛(ài)照亮他們前進(jìn)的道路；養(yǎng)成是育人的關(guān)鍵，養(yǎng)成教育要從細(xì)節(jié)開(kāi)始。