教育部高度重視高校輔導員培訓和研修基地建設
深入推進輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展

第1032期

　　為貫徹落實中發(fā)〔2004〕16號文件精神，進一步推進輔導員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》，2007年7月，教育部建立第一批21個高校輔導員培訓和研修基地。5年來，在各級教育部門的高度重視下，在依托高校的大力支持下，輔導員培訓和研修基地積極承擔培訓、研究、咨詢等任務，為高校輔導員隊伍建設提供了有力支撐。

　　一是培訓工作成效顯著。輔導員培訓和研修基地先后開展31期全國高校輔導員骨干示范培訓班，培訓輔導員骨干逾6000人，各基地每年還舉辦10余期本區(qū)域高校輔導員崗前培訓、專題培訓和高級研修，5年培訓輔導員近10萬人次。二是提升專業(yè)化培養(yǎng)水平。教育部自2008年啟動實施高校輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位計劃試點工作，依托輔導員基地已累計招收近240名高校輔導員在職攻讀思政專業(yè)博士學位。三是示范輻射效應凸顯。輔導員基地不斷加強與教育工作部門和高校的交流合作，帶動各地建立起一批省級高校輔導員培訓基地，匯聚起一批思想政治教育專家學者，形成了一批高質量的決策咨詢報告。

　　今年，教育部思政司組織專家工作組對21個輔導員培訓和研修基地分別開展評估檢查，及時梳理問題、總結經(jīng)驗、科學謀劃。下一步，教育部將著力在加強輔導員培訓和研修基地建設，推進輔導員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展上下功夫。一是研究制定輔導員培訓規(guī)劃，進一步完善培訓體系，明確培訓要求，做到用制度推進、按制度落實、靠制度保障；二是編寫出版輔導員培訓教材，針對大學生思想政治教育工作和輔導員隊伍發(fā)展的新形勢、新要求，著力提升輔導員核心素質和職業(yè)能力；三是打造一支具有深厚理論功底、豐富工作經(jīng)驗的輔導員培訓專家隊伍，形成一批名師專家?guī)旌蛯ｎ}課程庫，不斷提高輔導員培訓層次；四是加強思想政治教育學科建設，強化輔導員基地的咨詢決策和學位培養(yǎng)功能，為輔導員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展提供深入、科學、全面的理論支持。要以科研引導、用政策扶持，重點培育一批專業(yè)扎實、善于應用的思想政治教育專業(yè)博士輔導員。通過輔導員培養(yǎng)培訓的深入開展，切實增強輔導員工作的主動性、前瞻性和實效性，提升大學生思想政治教育工作科學化水平。