各市人民政府，各縣（市、區(qū)）人民政府，省政府各部門(mén)、各直屬機(jī)構(gòu)，各大企業(yè)，各高等院校：

　　為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2015〕71號(hào)）精神，進(jìn)一步強(qiáng)化美育育人功能，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，經(jīng)省政府同意，提出以下實(shí)施意見(jiàn)：

　　一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

　?。ㄒ唬┲笇?dǎo)思想。全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育全過(guò)程，根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，汲取人類文明優(yōu)秀成果，注重美育與德育、智育、體育的相互融合，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)、擁有開(kāi)闊的眼光和寬廣的胸懷，培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　?。ǘ┛傮w目標(biāo)。到2018年，按國(guó)家部署要求開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好美育課程；以學(xué)區(qū)為單位，配齊音樂(lè)、美術(shù)等美育課程專職教師；加大美育工作投入力度，建立美育器材補(bǔ)充機(jī)制，美育場(chǎng)所和設(shè)施器材配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。到2020年，初步建立起大中小幼美育相互銜接，課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化、藝術(shù)展演四位一體的美育實(shí)施體系，形成科學(xué)合理有效的美育評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)、督導(dǎo)和問(wèn)責(zé)機(jī)制。

　　二、完善美育課程

　?。ㄒ唬┛茖W(xué)定位課程目標(biāo)。學(xué)校美育課程建設(shè)要以藝術(shù)課程為主體，各學(xué)科相互滲透融合，強(qiáng)化大中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校，下同）美育課程貫通，重視美育基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程綜合性，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)。要以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn)，科學(xué)定位各級(jí)各類學(xué)校美育課程目標(biāo)。

　　學(xué)前教育階段要通過(guò)開(kāi)展豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式去感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，使幼兒快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。義務(wù)教育階段注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，傳授必備的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，發(fā)展藝術(shù)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美趣味、審美格調(diào)、審美理想，幫助學(xué)生掌握1-2項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。高中階段（含中等職業(yè)學(xué)校，下同）要為學(xué)生提供多樣化、可選擇的美育課程，滿足學(xué)生不同藝術(shù)愛(ài)好和特長(zhǎng)發(fā)展的需要，豐富學(xué)生的審美體驗(yàn)，開(kāi)闊學(xué)生的人文視野。特殊教育學(xué)校美育課程要將藝術(shù)技能與職業(yè)技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，為學(xué)生融入社會(huì)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)和健康快樂(lè)生活奠定基礎(chǔ)。高等職業(yè)院校美育課程要強(qiáng)化藝術(shù)實(shí)踐，注重與專業(yè)課程的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)具有審美修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。普通本科高校美育課程要拓展教育教學(xué)內(nèi)容和形式，引導(dǎo)學(xué)生完善人格修養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的文化主體意識(shí)和文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)的責(zé)任感和使命感。

　?。ǘ┟鞔_課程開(kāi)設(shè)要求。義務(wù)教育學(xué)校要確保藝術(shù)課程課時(shí)總量不低于國(guó)家課程方案規(guī)定總課時(shí)9%（857課時(shí)），鼓勵(lì)學(xué)校按總課時(shí)的11%（1047課時(shí)）開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程。其中，初中學(xué)校藝術(shù)課程課時(shí)占義務(wù)教育階段藝術(shù)課程總課時(shí)的比例不低于20%。普通高中藝術(shù)課程開(kāi)設(shè)不低于6個(gè)學(xué)分（相當(dāng)于108課時(shí)）。中等職業(yè)學(xué)校將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)課，總課時(shí)不低于72課時(shí)。普通高校應(yīng)面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)藝術(shù)必修課，其中綜合類、師范類非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生在校期間公共藝術(shù)課不低于2個(gè)學(xué)分。

　?。ㄈ┓e極推進(jìn)課程創(chuàng)新。學(xué)校美育課程包括音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、篆刻、舞蹈、戲劇、戲曲、影視，以及剪紙、版畫(huà)、地方舞、手工制作等地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)。義務(wù)教育階段在開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，試點(diǎn)增設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲等課程。高中階段施行2+1美育課程設(shè)置，即學(xué)生在修習(xí)音樂(lè)、美術(shù)課程的同時(shí)，至少要修習(xí)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等1個(gè)模塊課程。特殊教育學(xué)校要統(tǒng)籌好教育康復(fù)、技能培訓(xùn)、美育課程和實(shí)踐活動(dòng)。職業(yè)院校在開(kāi)好與基礎(chǔ)教育銜接的美育課程的同時(shí)，積極探索開(kāi)好體現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)的拓展課程。普通高校在藝術(shù)鑒賞為主的課程基礎(chǔ)上，應(yīng)開(kāi)設(shè)美學(xué)、藝術(shù)史論、藝術(shù)批評(píng)和藝術(shù)實(shí)踐類等課程，其中師范類院校要重視對(duì)學(xué)生教學(xué)能力的培養(yǎng)。

　　三、加強(qiáng)學(xué)校美育

　?。ㄒ唬┥罨烙n程教學(xué)改革。將美育貫穿學(xué)校教育全過(guò)程，滲透在各個(gè)學(xué)科之中，加強(qiáng)美育基礎(chǔ)知識(shí)教育。探索建立大中小學(xué)貫通的美育課程“超市”，實(shí)行義務(wù)教育學(xué)校美育課程多樣化、高中階段美育課程專項(xiàng)化、高等學(xué)校美育課程專業(yè)化改革，推行“選課走班”教學(xué)。構(gòu)建課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化、藝術(shù)展演四位一體美育育人格局。大力開(kāi)展以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)和課外校外實(shí)踐活動(dòng)。

　　建立美育課程資源平臺(tái)，開(kāi)發(fā)與課程教材配套的大中小學(xué)美育課程優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。開(kāi)設(shè)在線美育課堂，將優(yōu)質(zhì)美育課程資源輸送到包括偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校在內(nèi)的各級(jí)各類學(xué)校。支持高等院校開(kāi)展美育公開(kāi)課在線學(xué)習(xí)。

　　（二）創(chuàng)新美育實(shí)踐活動(dòng)。中小學(xué)校以合唱、舞蹈、器樂(lè)、戲劇、動(dòng)漫、電影、工藝制作、戲曲、雅樂(lè)、書(shū)法、篆刻、剪紙等為重點(diǎn)，以班級(jí)為基礎(chǔ)開(kāi)展小型分散、靈活多樣的學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)。職業(yè)院校應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用性，開(kāi)展豐富多彩的鄉(xiāng)村、社區(qū)等公益性文化藝術(shù)活動(dòng)。高等院校要注重發(fā)揮藝術(shù)文化對(duì)社會(huì)的服務(wù)功能，組織學(xué)生進(jìn)行志愿教學(xué)、社會(huì)調(diào)研、慰問(wèn)演出或公益展覽等。開(kāi)展多種形式的國(guó)內(nèi)、國(guó)際交流與合作，積極參與對(duì)外人文交流。

　?。ㄈ┘訌?qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校建設(shè)應(yīng)通過(guò)綠化、文化、美化營(yíng)造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園環(huán)境，做到以景育人、以文化人、以美感人。建設(shè)藝術(shù)教育特色學(xué)校、中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)校、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承學(xué)校，開(kāi)展最美校園創(chuàng)建活動(dòng)。到2020年，全省建成1000所各具特色的美育工作示范學(xué)校。

　　（四）推進(jìn)藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)。支持大中小學(xué)全面建設(shè)內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的人人自愿參與的藝術(shù)社團(tuán)。實(shí)施藝術(shù)社團(tuán)“百千萬(wàn)建設(shè)工程”，到2020年，全省建立100個(gè)高端品牌學(xué)校藝術(shù)團(tuán)體，培育1000個(gè)具有鮮明特色和較高藝術(shù)水準(zhǔn)的優(yōu)秀學(xué)校藝術(shù)團(tuán)體，遴選認(rèn)定10000個(gè)具有示范引領(lǐng)作用的學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)。

　?。ㄎ澹┡e辦校園藝術(shù)展演活動(dòng)。每年舉辦學(xué)生全員參與的大中小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)；每年舉辦校校參與的山東省縣（市、區(qū)）中小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)；每3年舉辦一次山東省大中小學(xué)生藝術(shù)集中交流展演。

　?。┘訌?qiáng)學(xué)校美育活動(dòng)監(jiān)管。嚴(yán)禁組織學(xué)生參加以營(yíng)利為目的的藝術(shù)活動(dòng)或商業(yè)慶典活動(dòng)。建立學(xué)生參加各類美育實(shí)踐活動(dòng)安全保障責(zé)任制度，制定應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置預(yù)案。組織學(xué)生赴外地參加美育活動(dòng)應(yīng)當(dāng)征得其監(jiān)護(hù)人同意，并由學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生購(gòu)買人身意外傷害保險(xiǎn)。開(kāi)展校內(nèi)美育活動(dòng)和經(jīng)有關(guān)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的校外美育活動(dòng)，學(xué)校和教師應(yīng)嚴(yán)格遵循安全保障制度。

　　四、建立美育協(xié)同機(jī)制

　?。ㄒ唬┏浞掷蒙鐣?huì)美育資源。文化等有關(guān)部門(mén)要支持開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、藝術(shù)家進(jìn)校園、戲曲進(jìn)校園等活動(dòng)，鼓勵(lì)藝術(shù)家和民間藝人創(chuàng)建藝術(shù)家校園工作室，建立文藝工作者支教聯(lián)盟。建立山東省美育專家資源庫(kù)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)高校、藝術(shù)院團(tuán)專家和社會(huì)民間藝術(shù)、非物質(zhì)文化傳統(tǒng)項(xiàng)目傳承人等專業(yè)人士到大中小學(xué)校擔(dān)任兼職美育教師。建立兼職美育教師管理機(jī)制，縣級(jí)以上教育行政部門(mén)統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)兼職美育教師隊(duì)伍管理。有條件的學(xué)校和教育行政部門(mén)要對(duì)兼職教師給予經(jīng)費(fèi)支持。

　?。ǘ┏浞职l(fā)揮高等院校美育力量。在全省高等院校建立中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承基地。支持高等院校在中小學(xué)建立美育基地，組織專家講學(xué)團(tuán)到學(xué)校開(kāi)設(shè)專題美育講座。2018年，全省高等院校建立的美育基地達(dá)到1000個(gè)。探索組建高等院校美育教學(xué)聯(lián)盟，依托聯(lián)盟搭建農(nóng)村美育支教平臺(tái)。支持高等院校藝術(shù)專業(yè)教師擔(dān)任中小學(xué)校兼職藝術(shù)教師，工作經(jīng)歷計(jì)入基層一線實(shí)踐鍛煉，作為職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。

　　（三）建設(shè)校外美育實(shí)踐基地。推動(dòng)全社會(huì)支持學(xué)校美育工作，博物館、美術(shù)館、藝術(shù)館、文化館要對(duì)大中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放。支持學(xué)校將美育課堂教學(xué)延伸到劇場(chǎng)、展廳、文化遺產(chǎn)保護(hù)地、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)媒體等場(chǎng)所。充分利用傳統(tǒng)文化、地方文化和民族民間美育資源，搭建開(kāi)放的美育平臺(tái)，拓展教育空間。

　　五、推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　（一）配齊專職藝術(shù)教師?？h（市、區(qū)）政府應(yīng)根據(jù)課程方案規(guī)定，按照開(kāi)齊開(kāi)足美育課程的要求，依托短缺學(xué)科教師補(bǔ)充計(jì)劃，在2年內(nèi)配齊專職藝術(shù)教師。加大縣（市、區(qū)）域內(nèi)城鄉(xiāng)藝術(shù)教師交流力度，以學(xué)區(qū)為單位配齊藝術(shù)學(xué)科教師，在學(xué)區(qū)內(nèi)推行藝術(shù)教師走教，所需補(bǔ)助納入財(cái)政預(yù)算。高等院校要根據(jù)美育課程開(kāi)設(shè)需要，加強(qiáng)公共藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)。

　　（二）加強(qiáng)美育教師培養(yǎng)。加強(qiáng)高等院校藝術(shù)教育專業(yè)建設(shè)。將鄉(xiāng)村學(xué)校藝術(shù)教師培養(yǎng)納入免費(fèi)師范生培養(yǎng)范圍，實(shí)施高等院校藝術(shù)教育專業(yè)學(xué)生鄉(xiāng)村學(xué)校實(shí)習(xí)支教計(jì)劃。鼓勵(lì)中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任高等院校藝術(shù)教育專業(yè)兼職教師，指導(dǎo)學(xué)生教學(xué)實(shí)踐。

　?。ㄈ┨嵘烙處煂I(yè)水平。將審美和人文素養(yǎng)納入中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。省、市、縣（市、區(qū)）每年安排專項(xiàng)美育教師培訓(xùn)，強(qiáng)化農(nóng)村美育教師教學(xué)技能培訓(xùn)。建立山東省美育教師培訓(xùn)和課程教學(xué)交流平臺(tái)，深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”美育優(yōu)質(zhì)課程資源評(píng)選活動(dòng)。每2年舉辦一次中小學(xué)藝術(shù)專業(yè)教師、高校藝術(shù)專業(yè)師生基本功比賽。鼓勵(lì)成立校際美育協(xié)作區(qū)，2020年前，建成省級(jí)50個(gè)、市級(jí)200個(gè)、縣級(jí)1000個(gè)美育名師工作室（工作坊）。

　?。ㄋ模┍Ｕ厦烙處煷觥Ｔ诼殑?wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)、進(jìn)修、培訓(xùn)等方面，保證藝術(shù)教師與其他學(xué)科教師同等待遇。將藝術(shù)教師承擔(dān)學(xué)校安排的課外藝術(shù)活動(dòng)和藝術(shù)社團(tuán)（團(tuán)體）輔導(dǎo)工作的時(shí)間，計(jì)入其工作量；參加教育部門(mén)組織的藝術(shù)展演、基本功比賽等所獲得的榮譽(yù)和成績(jī)，納入工作考核和職務(wù)評(píng)聘。

　　六、健全美育工作機(jī)制

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工。各級(jí)政府要把加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作擺上重要議事日程，教育部門(mén)要會(huì)同文化、財(cái)政、發(fā)展改革、人力資源社會(huì)保障、機(jī)構(gòu)編制等部門(mén)建立相應(yīng)工作機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決學(xué)校美育工作中的重大問(wèn)題。教育部門(mén)應(yīng)履行好學(xué)校美育工作主管責(zé)任，負(fù)責(zé)學(xué)校美育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)和綜合管理，加強(qiáng)對(duì)教育行政干部和各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)的美育培訓(xùn)工作。文化部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)指導(dǎo)、行業(yè)支持和服務(wù)，負(fù)責(zé)社會(huì)美育資源向中小學(xué)免費(fèi)開(kāi)放，支持藝術(shù)家擔(dān)任兼職教師、開(kāi)展高雅藝術(shù)和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)等。發(fā)展改革部門(mén)要按照基本建設(shè)程序，做好相關(guān)學(xué)校美育場(chǎng)地設(shè)施項(xiàng)目的立項(xiàng)審批工作。財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)提供推動(dòng)學(xué)校美育工作的相關(guān)政策支持和財(cái)政投入。人力資源社會(huì)保障、機(jī)構(gòu)編制等部門(mén)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)美育師資及專業(yè)人才的配備和使用。

　　普通中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校要明確分管美育的校級(jí)負(fù)責(zé)人和職能部門(mén)。高等院校要有校級(jí)負(fù)責(zé)人分管美育工作，并明確美育公共課教學(xué)機(jī)構(gòu)。

　　（二）推進(jìn)美育綜合改革。選設(shè)農(nóng)村藝術(shù)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)縣，探索破解農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育師資短缺、設(shè)施設(shè)備落后、開(kāi)課率不足等難題的有效途徑。采取對(duì)口聯(lián)系、下鄉(xiāng)巡教、掛牌授課等多種形式，鼓勵(lì)城市藝術(shù)教師到農(nóng)村學(xué)校任教。以信息化促進(jìn)美育現(xiàn)代化，建設(shè)“山東省體衛(wèi)藝工作綜合管理平臺(tái)”。

　　（三）加強(qiáng)美育教學(xué)研究。各級(jí)教研機(jī)構(gòu)應(yīng)配備音樂(lè)、美術(shù)等美育教研員，建立美育教研員準(zhǔn)入、研修、考核機(jī)制。建立市縣兩級(jí)美育研究指導(dǎo)中心，整合社會(huì)與學(xué)校藝術(shù)專業(yè)人才，發(fā)揮學(xué)科帶頭人在美育教學(xué)研究上的引領(lǐng)作用。以師范類和藝術(shù)類學(xué)校為主，聯(lián)合相關(guān)學(xué)校（單位）建立一批美育綜合研究基地。在全省教育科學(xué)規(guī)劃和人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目中設(shè)立美育專項(xiàng)課題。每年舉辦一次全省大中小學(xué)美育科研論文報(bào)告會(huì)，舉辦一次大中小學(xué)美育精品課程展示活動(dòng)。

　?。ㄋ模┘哟竺烙度肓Χ?。各級(jí)政府要通過(guò)多種形式積極籌措資金，滿足美育發(fā)展基本需求。省財(cái)政重點(diǎn)支持農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣綜合改革、第三方美育工作評(píng)估以及校園藝術(shù)節(jié)、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等。各地要通過(guò)解決城鎮(zhèn)普通中小學(xué)大班額問(wèn)題和“全面改薄”，保障美育場(chǎng)所和設(shè)施器材配備達(dá)到基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，并向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校加大傾斜。要將更多文化建設(shè)項(xiàng)目布點(diǎn)在學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校資源與社會(huì)資源互動(dòng)互聯(lián)，推動(dòng)校內(nèi)外資源設(shè)施共建共享。

　　七、構(gòu)建美育評(píng)價(jià)督導(dǎo)制度

　?。ㄒ唬┙⒚烙n程監(jiān)管制度。公開(kāi)學(xué)校美育課程表，建立學(xué)生、家委會(huì)、社會(huì)媒體聯(lián)動(dòng)監(jiān)督機(jī)制。自2017年起，對(duì)未能執(zhí)行美育課程計(jì)劃的教育主管部門(mén)、學(xué)校和校長(zhǎng)實(shí)行合格性評(píng)估以及評(píng)優(yōu)、評(píng)先“一票否決”，對(duì)不能開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家美育課程、影響學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)施行政問(wèn)責(zé)。

　　（二）建立學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。建立中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長(zhǎng)檔案，將學(xué)生參加藝術(shù)課程修習(xí)、課內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)社團(tuán)等情況納入學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)檔案。建立學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系和測(cè)評(píng)制度，自2016年開(kāi)始對(duì)普通中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果納入學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長(zhǎng)檔案。其中，初中畢業(yè)生測(cè)評(píng)結(jié)果納入高中階段學(xué)校招生錄取，高中學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。省教育廳要定期或不定期委托第三方對(duì)全省學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)情況進(jìn)行抽測(cè)。

　?。ㄈ┙W(xué)校美育工作督導(dǎo)評(píng)估制度。將中小學(xué)美育工作、中小學(xué)美育開(kāi)課率納入教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和省級(jí)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。將學(xué)校美育納入本科教學(xué)工作審核評(píng)估、高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估和中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作合格評(píng)估體系。各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)要將學(xué)校美育場(chǎng)地設(shè)備和專職藝術(shù)教師配備等情況納入督導(dǎo)內(nèi)容，定期開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。

　　建立省、市、縣（市、區(qū)）和大中小學(xué)美育工作年度報(bào)告制度，并將年度報(bào)告向社會(huì)公開(kāi)。省教育廳委托第三方機(jī)構(gòu)編制并發(fā)布全省學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告。

　　山東省人民政府辦公廳

　　2016年8月5日