教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)
國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃的通知

教師廳函〔2014〕9號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，6所部屬師范大學(xué)，國(guó)家教育行政學(xué)院：

　　為貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》（教師〔2013〕11號(hào)），造就一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化中小學(xué)校長(zhǎng)（含幼兒園園長(zhǎng)、特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)，下同）隊(duì)伍，教育部決定于2014年啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃”）。

　　一、 實(shí)施宗旨

　　中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)是加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。教育部實(shí)施“校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃”，旨在發(fā)揮“雪中送炭”作用，為農(nóng)村特別是邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)培養(yǎng)一批實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的帶頭人；發(fā)揮高端引領(lǐng)作用，培養(yǎng)一批能夠創(chuàng)新辦學(xué)治校實(shí)踐、具有先進(jìn)教育思想、社會(huì)影響較大的優(yōu)秀校長(zhǎng)尤其是教育家型校長(zhǎng)；發(fā)揮促進(jìn)改革作用，著力推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容、方式、機(jī)制等方面改革，不斷增強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)生機(jī)活力，提升校長(zhǎng)培訓(xùn)質(zhì)量；發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)各地不斷完善中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)體系，提高校長(zhǎng)培訓(xùn)治理現(xiàn)代化水平，推動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提升。

　　 二、主要任務(wù)

　　 “校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃”包括中小學(xué)校長(zhǎng)示范性培訓(xùn)項(xiàng)目和中西部農(nóng)村校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目。

　?。ㄒ唬靶ｉL(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃”——中小學(xué)校長(zhǎng)示范性培訓(xùn)項(xiàng)目

　　教育部直接組織實(shí)施面向全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)示范性培訓(xùn)項(xiàng)目，主要包括邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村校長(zhǎng)助力工程、特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)能力提升工程、卓越校長(zhǎng)領(lǐng)航工程、培訓(xùn)者專(zhuān)業(yè)能力提升工程。

　　 1. 邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村校長(zhǎng)助力工程。面向中西部地區(qū)國(guó)家級(jí)貧困縣、集中連片特殊困難地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)展培訓(xùn)，主要包括農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班、農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班、農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)解決辦學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的能力，為各地培養(yǎng)一批實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)農(nóng)村教育改革發(fā)展的帶頭人。

　　 2. 特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)能力提升工程。面向全國(guó)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)開(kāi)展培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)水平，培養(yǎng)一批能夠引領(lǐng)特殊教育改革發(fā)展的骨干校長(zhǎng)。

　　 3. 卓越校長(zhǎng)領(lǐng)航工程。面向全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)開(kāi)展高端培訓(xùn)，主要包括中小學(xué)骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修班、中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)高級(jí)研究班、中小學(xué)名校長(zhǎng)領(lǐng)航班。通過(guò)舉辦骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修班，提升校長(zhǎng)的辦學(xué)治校能力，培養(yǎng)一批優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)；舉辦優(yōu)秀校長(zhǎng)高級(jí)研究班，幫助校長(zhǎng)凝練辦學(xué)思想、形成辦學(xué)風(fēng)格、提升教育研究能力，培養(yǎng)一批教育家型校長(zhǎng)后備人才；舉辦名校長(zhǎng)領(lǐng)航班，促進(jìn)校長(zhǎng)創(chuàng)新教育實(shí)踐，引領(lǐng)區(qū)域乃至全國(guó)教育發(fā)展，提升教育思想引領(lǐng)能力，造就一批在國(guó)內(nèi)外具有較大影響力的教育家型校長(zhǎng)。

　　 4. 培訓(xùn)者專(zhuān)業(yè)能力提升工程。面向從事中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的專(zhuān)職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、中小學(xué)等單位管理者開(kāi)展培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高培訓(xùn)者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代培訓(xùn)理念、較強(qiáng)培訓(xùn)能力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)者。

　　（二）“校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃”——中西部農(nóng)村校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目

　　中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)支持中西部省份按照“國(guó)培計(jì)劃”要求，實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)中西部農(nóng)村校長(zhǎng)開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，不斷提高中西部農(nóng)村校長(zhǎng)自身素質(zhì)。中西部各省份要按照《教育部辦公廳財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2014年中小學(xué)幼兒園教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教師廳〔2014〕1號(hào)）中“國(guó)培計(jì)劃(2014) ”——中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目要求，拿出一定比例的經(jīng)費(fèi)，認(rèn)真做好2014年農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)班實(shí)施工作。

　　三、工作要求

　　要遵循中小學(xué)校長(zhǎng)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持“學(xué)員為本、分類(lèi)施訓(xùn)、連續(xù)培養(yǎng)、注重實(shí)效”的理念開(kāi)展培訓(xùn)，確保取得良好效果。

　?。ㄒ唬┌葱杩茖W(xué)施訓(xùn)。要強(qiáng)化需求導(dǎo)向，科學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目方案，將按需施訓(xùn)貫穿于項(xiàng)目設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、質(zhì)量評(píng)估的全過(guò)程。要根據(jù)中小學(xué)校長(zhǎng)不同的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展階段，提供具有針對(duì)性的內(nèi)容，滿足校長(zhǎng)的個(gè)性化需求。要積極探索校長(zhǎng)自主選學(xué)機(jī)制，為校長(zhǎng)提供多樣化的選擇機(jī)會(huì)。

　　（二）優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。要圍繞創(chuàng)新學(xué)校管理、深化課程改革、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)等方面的專(zhuān)業(yè)要求，豐富優(yōu)化培訓(xùn)課程。要以問(wèn)題解決為導(dǎo)向，提高實(shí)踐課程比例。要依托優(yōu)秀中小學(xué)建立培訓(xùn)實(shí)踐基地，促進(jìn)校長(zhǎng)在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。

　　（三）創(chuàng)新培訓(xùn)方式。要以校長(zhǎng)為主體，采取多種培訓(xùn)方式，強(qiáng)化校長(zhǎng)互動(dòng)參與。要力求將集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)研修、理論學(xué)習(xí)和校本研修、課堂講授和崗位實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高培訓(xùn)的吸引力、感染力。要探索建設(shè)網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，推動(dòng)校長(zhǎng)網(wǎng)上結(jié)對(duì)幫扶、協(xié)同研修。要鼓勵(lì)優(yōu)秀校長(zhǎng)建設(shè)工作室，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。要強(qiáng)化跟蹤指導(dǎo)，探索將訓(xùn)后跟蹤指導(dǎo)作為項(xiàng)目實(shí)施重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)培訓(xùn)成果及時(shí)有效轉(zhuǎn)化。

　?。ㄋ模┙ㄔO(shè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。要大力建設(shè)優(yōu)秀培訓(xùn)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，拓展專(zhuān)家來(lái)源渠道，重點(diǎn)遴選熟悉教育規(guī)律、理論水平較高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教育管理干部、知名專(zhuān)家學(xué)者、優(yōu)秀一線校長(zhǎng)擔(dān)任兼職培訓(xùn)者。探索邀請(qǐng)符合條件的海外培訓(xùn)者走進(jìn)培訓(xùn)課堂，為校長(zhǎng)帶來(lái)先進(jìn)教育理念、成熟辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　四、組織管理

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我部將加強(qiáng)對(duì)“校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃”的統(tǒng)籌規(guī)劃。教育部中小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦公室要做好組織實(shí)施工作。省級(jí)教育行政部門(mén)要將“校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃”納入當(dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)總體任務(wù)，做好協(xié)調(diào)實(shí)施工作。項(xiàng)目承擔(dān)單位主管領(lǐng)導(dǎo)要親自負(fù)責(zé)，調(diào)配優(yōu)質(zhì)資源，做好培訓(xùn)工作。

　?。ǘ?shí)行競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)。實(shí)行項(xiàng)目招投標(biāo)等機(jī)制，擇優(yōu)遴選中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、中小學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。要堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，嚴(yán)格按程序做好項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審工作，確保優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)單位承擔(dān)培訓(xùn)項(xiàng)目。

　?。ㄈ?qiáng)化評(píng)估監(jiān)管。建立培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制。采取專(zhuān)家評(píng)估、學(xué)員評(píng)估等方式，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的過(guò)程評(píng)估和績(jī)效評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果作為調(diào)整培訓(xùn)任務(wù)和經(jīng)費(fèi)的重要依據(jù)。項(xiàng)目承擔(dān)單位要積極配合做好項(xiàng)目評(píng)估工作。

　?。ㄋ模┮?guī)范經(jīng)費(fèi)使用。項(xiàng)目承擔(dān)單位要嚴(yán)格按規(guī)定使用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，確保項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用效益最大化。食宿安排厲行勤儉節(jié)約，不得安排與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的參觀考察活動(dòng)。

教育部辦公廳

2014年6月6日