信息名稱: | 教育部辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《河南省教育廳關(guān)于范縣3名教師擅自離崗查處情況的通報》的通知 | ||||
信息索引: | 360A10-99-2015-0030-1 | 生成日期: | 2015-12-29 | 發(fā)文機構(gòu): | 教育部辦公廳 |
發(fā)文字號: | 教師廳〔2015〕5號 | 信息類別: | 其他 | ||
內(nèi)容概述: | 教育部辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《河南省教育廳關(guān)于范縣3名教師擅自離崗查處情況的通報》。 |
教師廳〔2015〕5號
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局:
近期,河南省濮陽市范縣高碼頭鎮(zhèn)個別中小學教師擅自離崗并請人頂崗,嚴重損害學生利益,在社會上造成惡劣影響。該事件經(jīng)媒體曝光后,我部和河南省教育廳高度重視,第一時間進行核查并嚴肅處理了相關(guān)教師和責任人。這一事件,反映出個別教師職業(yè)道德缺失、無視法規(guī)制度,一些基層學校在教師管理方面不嚴不實,縣級教育行政部門監(jiān)管不力等問題,必須引起高度重視。
為深刻認識這一事件的警示作用,杜絕此類事件再次發(fā)生,現(xiàn)將《河南省教育廳關(guān)于范縣3名教師擅自離崗查處情況的通報》轉(zhuǎn)發(fā)給你們,請重點做好以下工作:一是高度重視教師隊伍建設(shè)工作,依法治教,加強監(jiān)管,進一步完善規(guī)章制度,強化教育部門和校長的主體責任,嚴格規(guī)范教師從教行為;二是大力開展師德師風教育,提倡愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的優(yōu)良師德,引導廣大教師爭做黨和人民滿意的“四有”好老師;三是組織開展中小學教師管理情況專項摸底排查,重點排查聘用管理情況、出勤上崗情況、遵守規(guī)章制度情況,重點整治教師“吃空餉”,特別是教師私自聘人代崗等問題。
有關(guān)工作情況請及時告我部教師工作司。
教育部辦公廳
2015年12月24日
河南省教育廳關(guān)于范縣3名教師擅自離崗
查處情況的通報
各省轄市、省直管縣(市)教育局:
2013年以來,我省各級教育行政部門先后開展了財政供養(yǎng)人員“吃空餉”問題專項治理、機構(gòu)編制專項核查和占用中小學教職工編制專項治理工作,嚴肅了教師工作紀律,取得了較好成效。但仍有個別縣(市、區(qū))教育行政部門監(jiān)管不嚴,一些學校疏于管理,有的教師頂風違紀,無故脫崗,甚至請人頂崗代課,嚴重影響了我省教育系統(tǒng)的形象。近期,省教育廳會同濮陽市教育局對反映范縣農(nóng)村教師請人頂崗代課問題進行了重點核查。現(xiàn)將有關(guān)情況通報如下:
經(jīng)查,范縣高碼頭鎮(zhèn)宋名口小學教師劉振龍自今年秋季開學以來,不履行正常請假手續(xù),擅自離崗,至調(diào)查時仍未返崗;范縣高碼頭鎮(zhèn)宋名口小學教師高升自今年秋季開學以來,不履行正常請假手續(xù),擅自離崗,并擅自請人頂崗;高碼頭鎮(zhèn)范武子小學教師于鳳杰不履行正常請假手續(xù),到部隊探親,至調(diào)查時仍未返崗。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十七條第一款、《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見的通知》(國辦發(fā)〔2002〕35號)第六條第一款和《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等文件精神,范縣教育局黨組決定對上述3名教師及其所在學校校長做出以下處理:開除劉振龍、高升2人公職,解除其聘用合同;給予于鳳杰行政記過處分,限一周內(nèi)返崗任教。對負有管理責任的宋名口小學校長丁森、范武子小學校長丁其平,免去校長職務(wù);對負有領(lǐng)導責任的高碼頭鎮(zhèn)中心校校長許正賢給予警告處分。
因范縣教育局存在監(jiān)管上的疏忽,防范措施不夠完善,致使部分教師心存僥幸,甚至頂風違紀,在社會上造成了不良影響。濮陽市教育局責成范縣教育局向省、市教育主管部門作出深刻檢查,并以此為戒,強化責任,確保不再出現(xiàn)類似問題。
全省各級教育行政部門要從通報的案例中汲取教訓、舉一反三,認真做好以下工作:一要開展專項排查。各級教育行政部門要認真排查中小學校教師聘用管理情況、出勤上崗情況、遵守規(guī)章制度情況,認真清理整頓“吃空餉”及私自聘人頂崗上課等行為,嚴肅查處發(fā)現(xiàn)的問題,并做好后期整改工作。二要強化師德教育工作。大力開展師德師風教育,提倡愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表等優(yōu)良師德。進一步強化法治意識,嚴格依法治教、依法治校,切實規(guī)范基層學校特別是農(nóng)村學校教師管理工作。中小學校校長作為學校管理第一責任人,要全面落實主體責任,嚴格依法依規(guī)做好學校管理工作。三要健全教師管理長效機制。各地、各級教育行政部門和學校要根據(jù)本地本單位中小學教師管理現(xiàn)狀,研究制定有針對性的、標本兼治的措施,進一步改進完善管理制度,形成長效機制,嚴格規(guī)范教師從教行為。
版權(quán)所有:中華人民共和國教育部 中文域名:教育部.政務(wù)
京ICP備10028400號-1 京公網(wǎng)安備11010202007625號 網(wǎng)站標識碼:bm05000001