教育部關(guān)于進一步深化“三個代表”重要思想
“三進”工作的通知

教社政〔2003〕2　號

各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），有關(guān)部門（單位）教育司（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教委，部屬各高等學(xué)校：

　　黨的十六大的勝利召開，特別是把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確立為我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，對高校特別是“兩課”教育教學(xué)用科學(xué)理論武裝大學(xué)生提出了新的更高的要求。《中共中央關(guān)于認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神的通知》（中發(fā)〔2002〕14號，以下簡稱《通知》）指出：“各類大中專院校要把學(xué)習(xí)十六大精神作為思想政治教育、教學(xué)和黨團組織活動的重要內(nèi)容。”《通知》中還提出，“學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，首先要抓住學(xué)習(xí)貫徹‘三個代表’重要思想這個中心環(huán)節(jié)?！敝醒腩I(lǐng)導(dǎo)同志最近強調(diào)，要把學(xué)習(xí)貫徹十六大精神的熱潮引向深入，就“要進一步抓好以縣以上領(lǐng)導(dǎo)干部和高校為重點的學(xué)習(xí)。縣以上領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，關(guān)系到提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平。高校的學(xué)習(xí)關(guān)系到教書育人，關(guān)系到黨的理論工作。這兩個方面的學(xué)習(xí)抓好了，就會帶動全黨全社會學(xué)習(xí)的深入?！碑斍案咝Ｌ貏e是“兩課”教育教學(xué)的首要任務(wù)是要下大力氣把“三個代表”重要思想編成教材，進入課堂，武裝大學(xué)生的頭腦。近年來，各地和各高校認真貫徹黨中央的有關(guān)指示精神，采取有力措施，大力推進鄧小平理論和“三個代表”重要思想進課堂、進教材、進學(xué)生頭腦工作，取得了顯著成績，積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　為在高?！皟烧n”教育教學(xué)中全面貫徹黨的十六大精神，進一步深化“三個代表”重要思想“三進”工作。現(xiàn)將有關(guān)要求和事項通知如下：

　　一、將《鄧小平理論概論》課調(diào)整為《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課。各高校從2003年秋季開學(xué)開始，應(yīng)普遍開設(shè)《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課。有條件的高?？稍?003年春季開學(xué)后開始實行。我部將發(fā)布《<鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論>教學(xué)基本要求》，作為本門課教學(xué)與教材編寫的基本規(guī)范。

　　二、支持、鼓勵“兩課”教育教學(xué)條件和基礎(chǔ)較好的高校，進行單獨形態(tài)開設(shè)《“三個代表”重要思想概論》課試點。我部將組織編寫《“三個代表”重要思想概論》作為本門課的示范教材。

　　三、在“兩課”目前開設(shè)中的《馬克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理》、《毛澤東思想概論》、《當代世界經(jīng)濟與政治》、《思想道德修養(yǎng)》和《法律基礎(chǔ)》等課程中，全面滲透“三個代表”重要思想。按照我部《關(guān)于印發(fā)<“兩課”貫徹十六大精神教學(xué)指導(dǎo)>的通知》（教社政司函〔2002〕216號）要求，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，把“三個代表”重要思想的基本精神和主要觀點與各門課程的學(xué)科內(nèi)容有機結(jié)合起來，進一步體現(xiàn)貫徹“三個代表”重要思想的根本要求。

　　四、要積極開拓“三個代表”重要思想“三進”工作的新途徑。充分發(fā)揮第二課堂、學(xué)生理論社團的作用，支持、指導(dǎo)學(xué)生研究“三個代表”重要思想，到社區(qū)、村鎮(zhèn)中宣講“三個代表”重要思想，在實踐中深化對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解。

　　五、加強教材建設(shè)。教材建設(shè)是進一步深化“三個代表”重要思想“三進”工作的重要環(huán)節(jié)，也是高質(zhì)量開好“兩課”特別是《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、《“三個代表”重要思想概論》課的基礎(chǔ)。我部將根據(jù)黨的十六大精神特別是“三個代表”重要思想，對“兩課”教學(xué)基本要求進行全面修訂，于近期發(fā)布《普通高等學(xué)校“兩課”教學(xué)基本要求》，作為“兩課”教材新一輪編寫、修訂的基本規(guī)范。要認真總結(jié)十三屆四中全會以來“兩課”教材建設(shè)的經(jīng)驗，用黨的十六大精神以及新的教學(xué)研究成果全面修訂“兩課”教材，不斷豐富完善教材內(nèi)容，進一步增強教材的吸引力、感染力和可讀性。我部將于近期集中組織高校有關(guān)專家、學(xué)者編寫《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、《“三個代表”重要思想概論》課示范教材，并全面修訂“兩課”其他各門課程的示范教材。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）也可根據(jù)我部將發(fā)布的《<鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論>教學(xué)基本要求》和《普通高等學(xué)校“兩課”教學(xué)基本要求》，根據(jù)本地區(qū)的實際，組織有關(guān)專家、學(xué)者，抓緊編寫相關(guān)教材?！皟烧n”教材的編寫，要繼續(xù)嚴格執(zhí)行我部的有關(guān)規(guī)定。

　　六、要切實抓好“兩課”教師“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?！叭齻€代表”重要思想要進學(xué)生頭腦，首先要進“兩課”教師頭腦。“兩課”教師必須多學(xué)一點，早學(xué)一點，學(xué)好一點，學(xué)深一點，這是高質(zhì)量上好“兩課”特別是《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、《“三個代表”重要思想概論》課的基本前提和重要保證。要科學(xué)理解和掌握“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，科學(xué)理解和掌握關(guān)鍵在堅持與時俱進、核心在堅持黨的先進性、本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民這個貫徹“三個代表”重要思想的根本要求，做到真懂、真信、真用。我部將在2003年第一季度舉辦《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課骨干教師培訓(xùn)班。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）也要根據(jù)自己的實際，在2003年暑期前或暑期集中一定的時間，精心舉辦本門課的骨干教師培訓(xùn)班、講習(xí)班、備課會和教學(xué)觀摩活動。在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，要注意把深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想同學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)馬克思主義發(fā)展史結(jié)合起來，掌握本門課的教學(xué)基本要求，研討教學(xué)中的重點、難點問題，提高思想認識和理論水平，切實保證開課質(zhì)量。

　　七、發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風，努力改進教學(xué)方法。堅持理論聯(lián)系實際是增強“三個代表”重要思想“三進”工作針對性、實效性和吸引力、感染力的根本保證。廣大任課教師要深入實際，了解社會發(fā)展和大學(xué)生的思想動態(tài)，加強科學(xué)研究，敢于和善于對我國經(jīng)濟和社會發(fā)展中提出的重大理論與實踐問題以及在變化了的新形勢下大學(xué)生所遇到的熱點、難點問題有針對性地進行講解，不斷增強說服力、吸引力。要注意抓好讀（原著）、聽（專題報告）、講（系統(tǒng)講授）、談（討論交流）、看（錄像）、走（社會實踐）、寫（調(diào)查報告、讀書心得、學(xué)術(shù)論文）等教學(xué)環(huán)節(jié)，特別要重視發(fā)揮社會實踐教育的作用和現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，力爭在教學(xué)方法和手段上有新的突破。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和各高校要為“兩課”理論聯(lián)系實際提供制度、條件和環(huán)境保證，并注意及時總結(jié)推廣好經(jīng)驗、好做法。

　　八、要加強對“三個代表”重要思想“三進”工作的領(lǐng)導(dǎo)。用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育武裝大學(xué)生，有著特殊重要的意義。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育部門要把這項工作作為重要的政治任務(wù)，放到十分重要的位置，以高度的使命感、責任感和緊迫感，切實把這項工作抓緊抓實抓好；要對“兩課”的教學(xué)、教材編寫和師資培訓(xùn)給予有力的指導(dǎo)和支持。各高校及其主管部門要高度重視“兩課”的建設(shè)，認真解決存在的問題。要加大投入，保證教學(xué)所需經(jīng)費和物質(zhì)條件。要抓緊組織協(xié)調(diào)工作，切實作好開課的各項準備。

　　九、成人高等教育和民辦高等教育“兩課”相關(guān)課程，參照本通知的要求進行相應(yīng)的調(diào)整。

　　各地和各高校應(yīng)盡快將本通知內(nèi)容傳達到學(xué)?！皟烧n”教學(xué)部門的全體教師，在執(zhí)行本通知過程中，請及時總結(jié)經(jīng)驗，并將出現(xiàn)的新情況報告我部。