日喀則市第一高級中學數(shù)字化物理實驗室內(nèi)，山東援藏教師魯旭正在指導藏族學生利用數(shù)字化探究實驗儀器（物理）驗證牛頓第三定律。近日，教育部新聞辦組織中央媒體采訪團奔赴西藏，就“組團式”教育人才援藏工作進行深入采訪。8月23日，采訪團一行走進由山東省組團式教育援助的日喀則市第一高級中學。（樊世剛/攝 忠建豐/文）

日喀則市第一高級中學數(shù)字化生化實驗室內(nèi)，山東援藏教師張濤正在指導藏族學生利用數(shù)字化探究實驗儀器（生化）測定自來水PH值。（樊世剛/攝 忠建豐/文）

日喀則市第一高級中學物理實驗室內(nèi)，山東援藏教師王明超正在指導藏族學生進行測定電源電動勢和內(nèi)阻實驗。（樊世剛/攝 忠建豐/文）

日喀則市第一高級中學生物實驗室內(nèi)，山東援藏教師鄭延東正在指導藏族學生進行洋蔥鱗片表皮細胞質(zhì)壁分離及復原實驗。（樊世剛/攝 忠建豐/文）

日喀則市第一高級中學化學實驗室內(nèi)，山東援藏教師曹慶勝正在指導藏族學生進行化學溶液配置。（樊世剛/攝 忠建豐/文）